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    16．甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下，下列说法正确的是（　　）
    A．该反应属于化合反应B．该反应前后元素个数保持不变
    C．甲和乙的相对分子质量一定相等D．该图可示意H2与O2的反应

    分析 分析反应的微观过程图可知，1个甲的分子（由同种原子构成的单质分子）和1个乙的分子（由同种原子构成的单质分子）反应生成2个化合物的分子，据此结合题意进行分析判断．

    解答 解：A、该反应的反应物为甲和乙，生成物为一种化合物，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确．
    B、元素只讲种类不讲个数，故选项说法不正确．
    C、甲和乙的1个分子均是由2个原子构成的，但由于两种原子的相对原子质量不一定相等，则甲和乙的相对分子质量不一定相等，故选项说法错误．
    D、氢气和氧气反应生成水，水的化学式为H2O，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，而该微观示意图中生成的分子由2个原子构成，则该图不能示意H2与O2的反应，故选项说法错误．
    故选A．

    点评 本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？
    【查阅资料】提出猜想】从物质组成的元素角度分析，产生的气体可能是HCl、Cl2、O2、H2．
    【查阅资料】25℃时：HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl2在水中的溶解度约是2，易溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应．
    【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：
    （1）甲同学根据资料推理得出产生的气体不可能是HCl．
    （2）乙同学认为是O2，则检验O2的方法是用带火星的木条检验，看是否复燃
    （3）丙同学认为是Cl2，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验．Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式是：
    Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X，则X的化学式是H2O．
    【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体．

    ①如果产生的气体是O2和H2，你认为装置C中存在的安全隐患是易发生爆炸．
    ②丁同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住试管口，试管口略向下倾斜，靠近酒精灯的火焰，移开拇指点火，若没有听到尖锐的爆鸣声，方可采用上面的操作．
    【验证实验】经丁同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色；停止通气，再称量装置A，发现质量无增减．
    【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是氢气．
    【实验反思】
    （1）装置B中浓H2SO4起干燥作用．
    （2）由上述实验可以推出氯化铜溶液显酸性（填“酸性”、“碱性”或“中性”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．实验室用过氧化氢制氧气时，若不加入少量二氧化锰，其结果是（　　）
    A．不发生反应，收集不到氧气B．反应不完全，产生的氧气少
    C．能产生氧气，但反应速率慢，耗时长D．对反应毫无影响

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验现象叙述错误的是（　　）
    A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
    B．铁在氧气中燃烧时火星四射
    C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光
    D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，a为活塞，b为支管口．由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示）．

    （1）甲同学设计了如图1所示装置．向内置试管中滴入足量浓氨水，一段时间后，观察到酚酞溶液变为红色，此现象说明分子具有的性质是分子是不断运动的．
    （2）乙同学设计了如图2所示装置．向内置试管中滴入足量稀硫酸，与碳酸钠充分反应，化学方程式为：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑．
    ①通过仔细观察，可看到下面的试纸先变红，上面的试纸后边红．
    ②将燃着的木条放在支管口处，可观察到的现象是木条的火焰熄灭．
    ③综合分析①和②现象，能够总结出二氧化碳的性质有二氧化碳密度比空气大，本身不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳与水反应生成碳酸．
    （3）丙同学设计了如图3所示装置．向内置试管中滴入足量溶液A，一段时间后，观察到水中锌粒表面有气泡，出现该现象的原因可能是溶液A挥发出来的物质遇水形成酸，锌粒与酸反应产生气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．干电池内的黑色固体含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C（少量）等物质．化学小组欲通过以下如图1流程分离并回收部分物质，回答下列问题；

    （1）玻璃棒在操作I中的作用是搅拌，加速溶解．
    （2）实验室完成过滤操作所需要的仪器有铁架台、玻璃棒以及ac（填图2字母序号），玻璃棒的作用是引流．在过滤时，采用了图3所示的装置，你认为这样做的优点是抽气，使瓶中压强降低，加大过滤速率．滤液C仍然浑浊，则造成浑浊的原因可能是AB（填字母）．
    A．滤纸破损
    B．过滤过程中滤液的液面超过了滤纸的边缘
    C．滤纸没有紧贴漏斗内壁
    （3）固体B常用作催化剂，则B是MnO2（填化学式）．灼烧一般要在坩埚中进行，将热坩埚从三角架上取下要用坩埚钳（填仪器名称）．此处在空气中充分灼烧的目的是将C转化为气体CO2而除去．
    （4）区分E和F可以用氢氧化钠溶液，微热，产生有刺激性气味的气体，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，则该物质为NH4Cl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列除去物质中所含杂质的方法正确的是（　　）
    物 质杂 质除杂试剂提 纯 方 法
    AKClMnO2水充分溶解、过滤、蒸发
    BCO2COO2点燃
    CNaClNa2CO3硝酸足量加入硝酸溶液
    DAgNO3溶液Cu（NO3）2Cu粉加入少量的铜粉，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（　　）
    A．分子是保持物质性质的一种粒子
    B．原子转变成离子过程中电子数发生改变
    C．物质的热胀冷缩现象主要是因为物质中的粒子大小随温度的改变而改变
    D．在化学反应中，任何离子都不能再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．A-H是九年级化学常见的物质，根据它们如下的转化关系，请完成下列各题：

    （1）写出下列物质的化学式：AC；DCu；溶液I中溶质HCl；
    （2）写出下列转化的化学方程式：①E→G：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；②G→D：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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