有机物X和Y可作为“分子伞”给药物载体的伞面和中心支撑架(未表示出原子或原子团的空间排列)
下列叙述错误的是( )
A.1molX在浓硫酸作用下发生消去反应,最多生成3molH2O
B.1molY发生类似酯化的反应,最多消耗2molX
C.X与足量HBr反应,所得有机物的分子式为C24H37O2Br3
D.Y与癸烷的分子链均呈锯齿形,但Y的极性较强
科目:初中化学 来源: 题型:
将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤,得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后,分为3组并分别调整到不同温度,如图所示,然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液,保持各组温度30分钟后,继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不计):若向A、C、E三支试管中分别加入适量的新制氢氧化铜,沸水浴一段时间,观察该三支试管。
(1)液体颜色呈砖红色的试管是
A.A和C B.A和E C.C和E D.A、C和E
(2)有一支砖红色较深的试管是
A. A B.C C.E D.不能确定
(3)液体颜色不呈砖红色的原因是
A.淀粉酶在40℃时活性相对较高
B.淀粉酶催化淀粉水解产生的无还原糖
C.淀粉酶与新制氢氧化铜反应
D.淀粉酶在100℃时失活
(4)若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液,观察三支试管,发现液体的颜色是蓝色,产生该颜色的原因是
A.淀粉完全水解 B.淀粉部分水解
C.淀粉未能水解 D.淀粉酶与碘反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
核糖和脱氧核糖是人类生命活动中不可缺少的物质,它们的结构简式分别是CH2OH(CHOH)3CHO和
CH2OH(CHOH)2CH2CHO,在一定条件下它们都能发生的反应是( )
①氧化 ②还原 ③酯化 ④水解 ⑤加成 ⑥中和
A.①②③⑤ B.①③④
C.③④⑤ D.④⑤⑥
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图所示的各物质中,E、F为具有香味的液态有机物。
已知相关物质被氧化的顺序:RCHO>RCH2OH>RCHOHR1。
(1)B→E的反应类型是____________,F、C的结构简式分别为________________;E、F两种物质的关系是____________。
(2)试剂Ⅲ最可能是________,D的结构简式为_____________________________。
(3)下面对淀粉与A物质的有关描述中,正确的是________(填序号)。
a.均能发生水解反应
b.均属于糖类,且均有甜味
c.可用碘或银氨溶液作试剂将它们的溶液区别开
d.A脱水可得到淀粉
(4)1 mol D物质与足量B发生与B→E相同反应类型的反应时,最多能消耗________ mol B。
(5)写出有关反应的化学方程式:
A→B[试剂Ⅱ是新制Cu(OH)2悬浊液]: ___________________________________。
A→G:________________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2000年度诺贝尔化学奖授予日本和美国的三位化学家,他们发明了导电塑料,如在聚乙炔合成过程中接
触某些物质,其导电能力提高了1000万倍。这类聚合物将在21世纪制成可折叠的电视机屏幕、可穿在身
上的计算机、会发光的墙纸等。由乙炔生成聚乙炔的反应属于
A.取代反应 B.消去反应 C.加聚反应 D.缩聚反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
PVDC是聚偏二氯乙烯的英文缩写,可作为保鲜食品的包装材料,它的结构简式为。下列说法中错误的是
A.PVDC由单体CCl2=CH2发生加聚反应合成
B.PVDC由单体CCl3CH3发生缩聚反应合成
C.PVDC有很大缺点,如在空气中熔融可分解出HCl等,会污染空气
D.PVDC的单体可发生加成、取代、氧化、消去等反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于科学实验中“操作﹣现象﹣结论”的描述正确的是( )
| A. | 在某固体物质中加入稀盐酸,产生大量气泡,该物质一定是碳酸盐 |
| B. | 在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,该溶液中一定含有硫酸根离子 |
| C. | 某化肥与碱共热,若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体,证明为铵态氮肥 |
| D. | 在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色,可以断定两者恰好完全反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠,某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.
利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品的纯度.
(1)小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略),图中仪器A的名称是 .
(2)小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差,如装置内空气中的CO2没有排出、反应产生的CO2未被完全吸收等.为减小误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气,反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的开闭情况是 .
(3)若撤去图乙中的C装置,则测得工业烧碱的纯度将 (填“偏高”“偏低”或“无影响”).
(4)已知:碳酸钠溶液与稀硫酸反应先生成碳酸氢钠,当碳酸钠全部转变为碳酸氢钠后,生成的碳酸氢钠能继续与稀硫酸反应生成二氧化碳.现向纯碱样品中加一定量的稀硫酸,反应后产生无色气体并得到X溶液.请分析推断反应后所得X溶液的溶质,其所有的可能组成为 .
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