科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关燃烧的说法正确的是:
A、用水灭火,目的是降低可燃物的着火点 B、白磷在冷水中,通入空气后也能燃烧
C、将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分 D、天然气、乙醇均是可再生能源
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科目:初中化学 来源: 题型:
某班同学为验证酸的化学通性,做了五组实验。分析并回答问题。
(1)B组试管中实验现象相同,该现象是____________。
(2)写出D组任一试管中发生反应的化学方程式_________________________。
(3)上述五组实验中没有体现酸的通性的是______(填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列除杂质的方法不正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂方法 |
A | N2 (O2) | 通过灼热的铜网 |
B | CaO (CaCO3) | 高温煅烧 |
C | CaCl2溶液 (盐酸) | 加入适量的Na2CO3 |
D | CO2 (水蒸气) | 通过浓硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
汕头是滨海城市,盛产海盐。食盐是生活必需品,也是重要的化工原料。
(1)某学习小组进行粗盐提纯实验,主要经过以下操作步骤:称量→溶解→ →蒸发→再次称量→计算产率。在蒸发操作中使用到玻璃棒,作用是 。实验结束后,该小组发现所得食盐产率明显低于其他小组,其原因可能是 。
A.粗盐未充分溶解就过滤 B.倾倒时,有部分氯化钠溶液溅出
C.蒸发后,所得的精盐较潮湿
(2)电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:
①气体A是密度最小的气体,该气体的名称为 ,写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式 。
②电解后生成的碱B的化学式为 ,你猜想的依据是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图1是实验室制取气体的一些装置,据图回答问题.(以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称① ;② .
(2)用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,应选用的装置组合是 ,装置中还需要改进的地方是 ,作用是 .写出该反应的化学方程式 .该反应类型属于
(3)实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体,硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水,密度比空气大,则实验室制取硫化氢的发生装置为 ,若用如图2所示装置收集该气体,则气体从 端进入(填“a”或“b”).
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