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    10．下列变化属于物理变化的是（　　）
    A．生石灰投入水中B．粉碎石灰石
    C．铝制品表面失去光泽D．铁生锈

    分析 本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．

    解答 解：A、生石灰投入水中，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，属于化学变化，故A错；
    B、粉碎石灰石只是将其形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确；
    C、铝制品表面失去光泽，是铝与氧气反应生成氧化铝，属于化学变化，故C错；
    D、铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故D错．
    故选B．

    点评 正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．某同学对蜡烛及其燃烧进行了以下探究．请填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛用小刀切下一块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：蜡烛的密度比水小．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1秒后取出，可以看到火柴梗的a处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：石蜡中一定含有碳、氢元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．完成下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应的类型（化合或分解）
    （1）镁在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO（化合反应）
    （2）铜绿受热变黑Cu2（OH）2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑（分解反应）
    （3）白磷自燃4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反应）
    （4）硫黄燃烧S+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（化合反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，三、三班的第二实验小组的两位　同学取来3支试管，分别编号为A、B、C．向试管内各加入 3mL 水，进行了如　下实验：
    （1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；
    （2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；
    （3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热．
    实验结果如下表：
    试管编号ABC
    水沸腾所用时间（秒）903045
    你由此得出的结论是：酒精灯的外焰温度最高．
    根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是：加热时使用酒精灯外焰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．电灯可以照明，但在停电时，我们也可以点燃蜡烛照明，请你就这两种照明方法，从你所学过的化学知识，找出二者的差异（至少写出三点）．
    （1）电灯照明是物理变化，点燃蜡烛是化学变化
    （2）电灯照明时无新物质生成，点燃蜡烛时生成了新的物质
    （3）电灯照明是由电能转变为光能和热能，点燃蜡烛是由化学能转变为光能和热能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．小华在吃黄花鱼时，看到其头骨上有两块白色的小石头．
    [提出问题]这白色小石头中含有什么物质？
    [查阅资料]小石头被称为“鱼脑石”，用来控制鱼在水中的沉浮．
    [猜想与假设]可能还有碳酸钙．
    [供选实验试剂和实验仪器]稀盐酸，澄清石灰水，紫色石蕊试液，酚酞试液，酒精灯，玻璃管，镊子，导管，橡皮塞，试管
    [进行实验]验证小华的猜想．
    实验步骤可能看到的现象结　论
    ①取粉碎后的“鱼脑石”加入
    稀盐酸
    ②将生成的气体通入澄清石灰水    		①有气泡生成
    ②澄清石灰水变浑浊    		含有碳酸钙
    [反思与应用]碳酸钙在自然界中分布很广，人类以碳酸钙为原料生产的产品应用也十分广泛．火力发电厂用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，以防止污染环境，其发生反应的化学方程式为2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2．若100g废气中含有1.6g二氧化硫，则每天若处理2000kg这种废气需要含碳酸钙80%的石灰石多少千克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体．如图1所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合．一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒．请回答下列问题：
    （1）若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用图2表示：

    该反应的化学方程式为2H2S+SO2=3S↓+2H2O；
    （2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了； 
    （3）已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等．反应完毕，瓶中剩余的气体为SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．小明家购买了一瓶白醋，标签上注明醋酸的质量分数≥5%．小明想：这瓶白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？请你用有关酸碱的知识，定量测定白醋中醋酸的含量．
    【实验原理】（1）用已知浓度的氢氧化钠溶液和醋酸反应，反应的化学方程式为：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O
    （2）在混合溶液中，当醋酸和氢氧化钠完全中和时，再增加1滴氢氧化钠溶液，溶液就呈碱性，而1滴氢氧化钠溶液约为0.05mL，对测定结果的影响很小，可忽略不计．
    【实验步骤】（1）用取12.0mL白醋（密度近似为1.0g/mL），倒入烧杯中，加入20mL蒸馏水稀释，再滴入几滴酚酞试液．
    （2）量取45.0mL溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液（密度近似为1.0g/mL），用胶头滴管取该氢氧化钠溶液，逐滴地滴加到稀释后的白醋中，同时不断地搅拌烧杯中的溶液．滴至恰好完全反应，剩余氢氧化钠溶液5.0mL．
    【交流反思】（1）在实验步骤①中，加适量水稀释白醋，对实验结果有无影响？为什么？
    （2）在实验步骤②中，小明如何确定醋酸和氢氧化钠已完全中和？
    【数据处理】根据实验数据，通过计算判断白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符？（可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Na-23）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．关于如图几个实验或操作的说法正确的是（　　）
    A．证明分子在不停的运动B．
    分离碘酒中的碘
    C．探究二氧化碳和氢氧化钠发生反应D．热水的作用仅仅是隔绝空气

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