甲乙丁X的转化关系如图所示(反应条件和部分产物一略去，“→”表示一部转化)。下列各项中，不能满足图示转化关系的是
A. A B. B C. C D. D
D 【解析】A、四氧化三铁和一氧化碳都属于化合物，高温条件下反应生成铁和二氧化碳，铁属于单质，在单质氧气中燃烧生成四氧化三铁；所以甲可能是四氧化三铁，乙可能是一氧化碳，丙可能是二氧化碳，丁可能铁，X可能是氧气，不符合题意；B、硫酸（酸）和氢氧化钠（碱）反应生成硫酸钠和水（氧化物），水能和三氧化硫（氧化物）反应生成硫酸（酸）。所以甲可能是硫酸，乙可能是氢氧化钠，丙可能硫酸钠，丁可能是水，X可能...科目：初中化学 来源：江苏省2018届九年级毕业暨升学模拟考试化学试卷 题型：单选题
下列关于金属的说法中，不正确的是
A. 铜有良好的导电性，常用于制作导线
B. 所有的金属都能与稀盐酸反应
C. 铁制品在干燥的空气中不易生锈
D. 不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械
B 【解析】A、铜具有导电性，故能用作导线，正确；B、根据金属活动性顺序的应用：位于氢前面的金属才能与稀盐酸反应，错误；C、铁生锈的条件的铁与水、氧气同时接触，故铁制品在干燥的空气中不易生锈，正确；D、不锈钢属铁合金，不易生锈，正确。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖北省黄石市2018届九年级5月模拟化学试卷 题型：单选题
FeS2常用于在接触法制硫酸过程中产生CO2，其化学方程式为：4FeS2+11O2
2X+8SO2，则X的化学式为（ ）
A. FeO B. Fe2O3 C. Fe3O4 D. FeSO4
B 【解析】试题据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数不变。反应前有4个铁原子、8个硫原子、22个氧原子；反应后8个硫原子、16个氧原子；所以一个X分子中有2个铁原子、3个氧原子，X的化学式是Fe2O3查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：四川省南充名校2018届九年级中考适应性联考理综模拟三化学试卷 题型：单选题
下列化学用语关于数字“3”的意义，说法正确的是
①3Hg ②Fe3+ ③SO3 ④3H2O
A. 表示分子个数的是③
B. 表示离子所带电荷数的是②
C. 表示原子个数的是④
D. 表示一个分子中含有某种原子个数的是①
B 【解析】①3Hg表示的是3个汞原子；②Fe3 + 表示的是3个铁离子；③S03表示的意义有四种：三氧化硫、三氧化硫是由硫元素和氧元素组成的、一个三氧化硫分子、一个三氧化硫分子是由一个硫元素和3个氧原子构成的；④3H2 O表示的是3个水分子。故选B。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖北省宣恩县2018届九年级第二次质量检测化学试卷 题型：简答题
下图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应，方可向上攀登。例如，攀登阶梯甲能领取奖杯。
(1)认识阶梯甲
①阶梯上的5种物质中，俗称纯碱的是_______。
②攀登过程中，H2SO4与Na2CO3发生反应的化学方程式为_______________________。
(2)搭建阶梯乙
请你从O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中选择4种物质，写在图中相应的台阶上，能领取奖杯。_____________
(3)共享物质、重塑阶梯
阶梯乙搭建完成后，若在阶梯甲和阶梯乙中各选择一种物质进 行互换，也均能领取奖杯，则这两种物质是(任写一组即可)_____________________。
Na2CO3 Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4+H2O +CO2↑ 从高到低： NaOH HCl Fe O2 H2SO4和HCl（或 Fe 和Mg） 【解析】本题考查了物质间反应，解题的关键是掌握相关的物质的性质以及反应规律。 （1）①阶梯上的5种物质中，俗称纯碱的是碳酸钠；②硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式是Na2CO3 + H2SO4 = N...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖北省宣恩县2018届九年级第二次质量检测化学试卷 题型：单选题
下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是( )
A. 此反应有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 图中生成物全部是化合物
D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1
C 【解析】试题分析：由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；生成物为单质，为化合物；由图可知真正参与反应两种分子个数比为2:2，即1:1；查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：湖北省宣恩县2018届九年级第一次质量检测化学试卷 题型：实验题
实验在学习中有着非常重要的作用，某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：
(1)写出下列仪器名称： b___________。
(2)若装置E充满水，要想排出装置E中水，使它充满氧气，则氧气应从__________口通入(填“c”或“d”)。
(3)实验室用装置A制取氧气时，发生的化学反应方程式______________；装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优点是______。
(4)若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是______； 装置F的作用是__________。
长颈漏斗 d 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 能够随时控制反应的发生和停止 放植物油可以防止二氧化碳溶于水中影响体积读数 测量生成的CO2气体的体积 【解析】本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。 (1)仪器b名...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：江苏省镇江市润州区2018届九年级第二次模拟考试化学试卷 题型：综合题
向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液，观察到有气泡并产生蓝绿色固体。
(一)将气体通入足量澄清石灰水，石灰水变浑浊，气体为________。
(二)固体分析
（猜想）固体可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3和 Cu(OH)2的混合物
（资料）CuCO3和Cu(OH)2受热均会分解生成对应的两种氧化物
（实验）经处理得到纯净、干燥的蓝绿色固体。
(1)取适量固体，溶于_______溶液，产生气泡，则猜测①不成立。
(2)另取适量固体，充分加热，产生的气体能使无水CuSO4变蓝，则猜测________(选填“②”或“③”)成立。
（延伸）经检测，该固体为xCu(OH)2 ·yCuCO3·zH2O，小组同学称取24.0g固体，在老师的指导下进行如下实验，确定晶体组成：
(3)实验前，首先要_____________________；
(4)装置C和D分别吸收生成的气体，则D中最好盛放_____；(填字母)
a.澄清石灰水 b.浓硫酸 c.浓氢氧化钠溶液
(5)B中反应完全后，要通入一段时间空气的目的是_____________；
(6)实验后，测得C增重3.6g，D中增重4.4g，则x:y:z=_________。
CO2 稀盐酸 ③ 检查装置的气密性 C 将残留在装置内生成的水和二氧化碳排入C和D装置被完全吸收 1：1:1 【解析】 (一)将气体通入足量澄清石灰水，石灰水变浑浊，气体为CO2，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊。 (二)固体分析。【猜想】固体可能是(1)Cu(OH)2 (2)CuCO3(3)CuCO3和 Cu(OH)2的混合物。【实验】经处理得到纯净、干燥的蓝绿色固体。(1)取适量固体，溶...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：河南省信阳市2018届九年级下学期最后一次模拟考试化学试卷 题型：单选题
下列除杂（括号内为杂质）能达到实验目的的是（ ）
选项 | 物质 | 选用试剂 | 操作方法 |
A | CO2气体（HCl） | 饱和碳酸氢钠溶液 | 将气体通入集气瓶洗气 |
B | 铜粉（铁粉） | 硝酸银溶液 | 充分反应后过滤 |
C | FeSO4溶液（CuSO4） | 镁粉 | 充分反应后过滤 |
D | NaNO3溶液(Na2CO3) | Ba(NO3)2溶液 | 加过量的Ba(NO3)2溶液，过滤 |
A. A B. B C. C D. D
A 【解析】A、HCl与饱和碳酸氢钠反应生成二氧化碳，则通过饱和碳酸氢钠溶液，洗气可除杂质HCl，同时防止了二氧化碳的溶解，正确；B、铜粉、铁粉都会与硝酸银溶液反应，这样会把主要物质反应掉，不符合除杂的原则，错误；C、硫酸铜、硫酸亚铁都与镁反应，这样会把主要物质反应掉，不符合除杂的原则，错误；D、碳酸钠与硝酸钡反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，可以除去杂质，但是加过量的Ba(NO3)2会成为新的杂...查看答案和解析>>
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