A. | 实验 | B. | 推理 | C. | 观察 | D. | 假设 |
分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.
解答 解:A、一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变,属于科学探究中的假设,而不是实验,故选项错误.
B、一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变,属于科学探究中的假设,而不是做推理,故选项错误.
C、一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变,属于科学探究中的假设,而不是观察,故选项错误.
D、一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变,属于科学探究中的假设,故选项正确.
故选:D.
点评 本题难度不大,考查的是科学探究的方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤出的不溶物一定含有铁 | |
B. | 滤出的不溶物一定含有铜 | |
C. | 滤出的不溶物一定含有铁和铜 | |
D. | 滤液中一定含有硫酸亚铁,可能含有硫酸铜 |
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A. | NH3气体(H2O)→浓硫酸 | B. | C粉(CuO)→稀盐酸 | ||
C. | CaCl2溶液(HCl)→碳酸钙粉末 | D. | CO2气体(CO)→灼热氧化铜 |
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