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    8．燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是增大与氧气（或空气）的接触面积，使煤燃烧更充分．

    分析 根据促进燃料燃烧的方法来分析，增大可燃物与氧气的接触面积，或增大氧气的浓度，都能够促进可燃物的燃烧进行分析．

    解答 解：将煤块粉碎成煤粉，能够增大煤与氧气的接触面积，从而促进煤的燃烧．
    故答案为：增大与氧气（或空气）的接触面积，使煤燃烧更充分．

    点评 增大与氧气（或空气）的接触面积，使煤燃烧更充分．

    练习册系列答案
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    下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是

    A. 液化气站 B. 煤矿的井下通道 C. 农产品批发市场 D. 电影院等娱乐场所

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    下列图标表示我国“国家节水标志”的是

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．以人为本，关注健康，是人类永恒的主题．下列叙述正确的是（　　）
    ①含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多；
    ②应喝没有任何化学物质的纯净水；
    ③胃液中含盐酸，可帮助消化，测定人的胃液pH=2.0，能说明人体健康；
    ④被蚊虫叮咬后在患处涂上一些碱性物质（如氢氧化钠溶液），来减轻痛痒．
    A．①B．①②C．①②③D．①②③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化学小组的同学欲利用其进行下列各化学实验．

    ①检验装置B的气密性操作：关闭分液漏斗的活塞，将导管放入水中，手握锥形瓶加热，观察导管口有无气泡．
    ②实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品加热的方法制取甲烷气体．通常情况下，甲烷是没有颜色、没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水．若要制取一瓶甲烷，可选用的装置有E（填写仪器序号字母）．如果选用F装置收集甲烷，气体应从a（填“a”或“b”）端管口通入．
    ③若选用装置B作为制取氧气的发生装置，设计装置B时使用仪器d的目的是可以通过控制滴加液体的速度来控制产生气体的速度．
    ④若以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体．按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．所选仪器的连接顺序为BDAG（从左至右填写仪器序号字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题．
    （1）海底埋藏着大量的“可燃冰”，可成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （2）人们常利用煤燃烧反应产生的能量来做饭、取暖．下列有关说法正确的是C．
    A．化学反应过程中都会发生放热现象
    B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
    C．在当今社会，人类需要的大部分能量都是由化学反应产生的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．请写出相应的化学符号或名称．
    （1）氩气Ar；
    （2）4个硫酸根离子4SO42-
    （3）Fe（OH）2氢氧化亚铁；
    （4）硫酸铵中硫元素的化合价为+6价（NH4）2$\stackrel{+6}{S}$O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列图象有关量的化趋势能正确反映其对应操作的是（　　）
    A．
    一定质量的KClO3和固体MnO2混合物受热过程中MnO2的质量变化
    B．
    一定质量的饱和石灰水中加入生石灰
    C．
    等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸（足量）反应
    D．
    向稀盐酸中逐滴加入NaOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图．
    （1）所加试剂①②③分别是C（填选项字母）．
    A、稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀盐酸          B、稀盐酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液
    C、稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀盐酸          D、稀盐酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液
    （2）该中和反应的微观实质是什么？
    （3）探究过程中，意外发现有气泡产生，请解释其原因．

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