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    用化学知识分析下列说法中错误的是                                        （  ）

    　 A．进入未知山洞深处要点火把         B．发现燃气泄漏，点火检查出泄漏处

    　 C．炒菜油锅着火，用锅盖盖灭火焰     D．加油站严禁烟火

    B

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；②
    试管
    试管
    ．
    （2）实验室用过氧化氢制取少量氧气时，发生装置最好选用
    C
    C
    ，收集装置选用
    E或F
    E或F
    ；
    如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用
    B
    B
    （填编号），写出该反应的化学反应表达式：
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用
    D
    D
    填编号）；写出其反应的表达式
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．
    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是
    将带火星的木条放在瓶口，木条复燃则满
    将带火星的木条放在瓶口，木条复燃则满
    ．
    （5）如图H，铁丝在氧气中剧烈燃烧，
    火星四射
    火星四射
    ，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是
    防止燃烧生成的高温熔化物溅落瓶底，使集气瓶炸裂
    防止燃烧生成的高温熔化物溅落瓶底，使集气瓶炸裂
    ．
    （6）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至
    浸没长颈漏斗下端
    浸没长颈漏斗下端
    处．
    ②将注射器C连接到装置A的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到
    长颈漏斗下端有气泡逸出
    长颈漏斗下端有气泡逸出
    ，表示装置A的气密性良好．
    （7）实验室用装置A制取氧气时，如用注射器G替换长颈漏斗，优点是
    可以控制反应的速率
    可以控制反应的速率
    ．
    （8）若用装置F收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：
    ①
    加热后立即收集氧气
    加热后立即收集氧气
    ；②
    集气瓶内未装满水，有气泡
    集气瓶内未装满水，有气泡
    ．
    （9）在学生实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧．而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了．分析两位同学实验操作中出现的问题．
    小林：①
    试管口没有塞棉花
    试管口没有塞棉花
    ；②
    铁丝表面生锈了而未打磨除去（合理均可）
    铁丝表面生锈了而未打磨除去（合理均可）
    ，
    小红：
    集气瓶底没有预留少量的水或放一些沙子
    集气瓶底没有预留少量的水或放一些沙子
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?镇江一模）工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料．实验室桌面上的五个试剂瓶内（如图）分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”．

    （1）小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸．他的做法是：①直接观察试剂瓶颜色，棕色试剂瓶E内的是
    浓硝酸
    浓硝酸
    （填名称）；②分别打开C、D瓶的瓶塞，观察到
    C瓶口产生白雾
    C瓶口产生白雾
    ，说明C瓶内的是浓盐酸，则D瓶内的是浓硫酸．
    （2）小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时，根据收集的信息，绘制了如下一个框图．
    注：整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出．
    根据框图，依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识，回答下列问题．
    写出下列物质化学式：A瓶内的物质：
    NaOH
    NaOH
    ．
    小袁同学认为工业生产中原料不能完全转化为产品，所以A瓶内的物质中一定含有杂质．请你帮助他设计出检验该杂质的实验方案（写出操作、现象和结论）：
    取适量溶液滴加硝酸银，若产生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，则含有氯化钠
    取适量溶液滴加硝酸银，若产生白色沉淀，再滴加稀硝酸，沉淀不溶解，则含有氯化钠

    （3）小军对A瓶放置一段时间后白色粉末的成分进行探究．成分的确定作出以下的猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH与Na2CO3的混合物．做出②③猜想的依据是
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    （用化学方程式表示）为了验证①②③猜想，他分别做了下面的实验．A．取少量白色粉末于试管中，再滴加稀HCl，有气泡产生，由此可推出白色粉末中一定含有，肯定猜想
    ①
    ①
    （填序号）是错误的．B．小军又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色．于是认为猜想3成立，请提出你的看法，并说出理由：
    错误，因为碳酸钠溶液也显碱性
    错误，因为碳酸钠溶液也显碱性
    ．C．为探究猜想③是正确的，小红设计了如下实验方案：
    沉淀B的化学式为
    CaCO3
    CaCO3
    ．你若认为小红的这个方案有问题，稍加改进，就可以证明粉末中还含有NaOH，则改进的方法是
    将石灰水换成氯化钙溶液
    将石灰水换成氯化钙溶液
    ．
    （4）过氧化钠（Na2O2）是一种白色固体，这种物质在与水或二氧化碳作用时可得到上述的“两碱”，在一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1的实验装置中，发现了高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．
    a．棉花为什么会燃烧呢？小组同学认为棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足
    a：
    与氧气充分接触
    与氧气充分接触
    、b
    温度达到棉花的着火点
    温度达到棉花的着火点
    条件．
    【提出问题】在上述实验中如何给棉花提供a和b这两个燃烧条件呢？
    【查阅资料】1、在常温下Na2O2能和CO2发生化学反应．
                2、在常温下Na2O2能和水发生反应：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
                3、浓硫酸具有强吸水性．无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
    【设计实验】经过讨论后，小组同学设计了如下图2的实验进行探究．
    【实验步骤】①检查整套装置的气密性；②把相关的试剂放入对应的仪器内（D装置的U型管内放有一定量的Na2O2固体，烧杯内盛有饱和的澄清石灰水），并按图2组装整套实验仪器；③用力推动针管的活塞，把稀盐酸注入试管内；④一段时候后，在P处放置一根带火星的小木条，观察现象．
    注：整个实验中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
    【实验现象】①无水硫酸铜没有变蓝色；②带火星的小木条复燃；③饱和澄清石灰水变浑浊．
    【实验分析】①C装置无水硫酸铜的作用是
    检验水蒸气是否被浓硫酸吸干净
    检验水蒸气是否被浓硫酸吸干净

                ②D装置的烧杯内饱和的澄清石灰水的作用是
    证明二氧化碳与过氧化钠反应放出热量
    证明二氧化碳与过氧化钠反应放出热量

    （5）现要对放置一段时间的B瓶中的固体物质进行成分的定量测定：电子天平共同作了以下测定

    实验数据记录如下：
    称   量   项   目 称   量  时 间 质量（g）
    试样 10.00
    装置+稀硫酸质量 241.30
    装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后15秒 249.20
    装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后35秒 248.20
    装置+稀硫酸质量+试样 反应开始后55秒 248.00
    试通过分析表中数据计算出图2B瓶中纯碳酸钠的质量分数．（写出计算过程）
    实验反思：
    有同学提出按上述实验所测得试样中Na2CO3质量分数会偏小，该同学的理由是（实验操作均正确）：
    因为二氧化碳的密度比空气大，会有二氧化碳残留在装置内，使质量差变小，使测得试样中Na2CO3质量分数会偏小
    因为二氧化碳的密度比空气大，会有二氧化碳残留在装置内，使质量差变小，使测得试样中Na2CO3质量分数会偏小
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．
    （1）请写出图中标号仪器的名称：①
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；②
    试管
    试管
    ．
    （2）实验室用过氧化氢制取少量氧气时，发生装置最好选用
    C
    C
    ，收集装置选用
    E或F
    E或F
    ；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用
    B
    B
    （填编号），写出该反应的文字表达式：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用
    D
    D
    填编号）；写出其反应的文字表达式
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是
    将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，证明已收集满氧气．
    将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，证明已收集满氧气．
    ．
    （5）若用装置F收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：①
    加热后立即收集氧气
    加热后立即收集氧气
    ；②
    准备工作时集气瓶中水没有灌满留有气泡
    准备工作时集气瓶中水没有灌满留有气泡
    ．
    （6）在学生实验课上，实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧．而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了．分析两位同学实验操作中可能出现的问题．
    小林：①
    试管口没有塞棉花
    试管口没有塞棉花
    ；②
    铁丝没有经过打磨，上面铁锈太多
    铁丝没有经过打磨，上面铁锈太多
    ，小红：
    集气瓶底没有预留少量的水
    集气瓶底没有预留少量的水
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．
    （1）请写出图中标号仪器的名称：①______；②______．
    （2）实验室用过氧化氢制取少量氧气时，发生装置最好选用______，收集装置选用______；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用______（填编号），写出该反应的文字表达式：______．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用______填编号）；写出其反应的文字表达式______．
    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是______．
    （5）若用装置F收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：①______；②______．
    （6）在学生实验课上，实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧．而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了．分析两位同学实验操作中可能出现的问题．
    小林：①______；②______，小红：______．

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省南通市八一中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①    ；②    ．
    （2）实验室用过氧化氢制取少量氧气时，发生装置最好选用    ，收集装置选用    ；
    如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用    （填编号），写出该反应的化学反应表达式：    ．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用    填编号）；写出其反应的表达式    ．
    （4）如用E装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是    ．
    （5）如图H，铁丝在氧气中剧烈燃烧，    ，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是    ．
    （6）注射器G可用于检查装置A的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至    处．
    ②将注射器C连接到装置A的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器G的活塞，观察到    ，表示装置A的气密性良好．
    （7）实验室用装置A制取氧气时，如用注射器G替换长颈漏斗，优点是    ．
    （8）若用装置F收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：
    ①    ；②    ．
    （9）在学生实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，呈浅红色，在做细铁丝燃烧实验时，未见细铁丝燃烧．而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶碎了．分析两位同学实验操作中出现的问题．
    小林：①    ；②    ，
    小红：    ．

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