【题目】如图A是电解水的简易装置,B为电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题。若甲管生成气体A,乙管生成气体B。
(1)图中a是电源的________极。
(2)气体B可以用带火星的木条检验,现象是________________。 说明气体B有________的性质,则气体B是________(填名称)
(3)在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是__________________;
(4)写出该反应的文字表达式_________________;
(5)通过电解水实验得出的结论是____________________。
【答案】正 带火星木条复燃 支持燃烧 氧气 增强水的导电性 水是由氢元素和氧元素组成
【解析】
(1)水通电时,正极产生氧气,负极产生氢气,体积比为1:2。图中与a相连的试管中产生气体体积较小,a是电源的正极;
(2)乙管中产生的气体是氧气,氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,可以用带火星的木条检验,检验时的现象是带火星木条复燃; 说明气体B有支持燃烧的性质,则气体B是氧气;
(3)水的导电性很弱,在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性;
(4)该反应的文字表达式;
(5)水通电分解生成氢气和氧气,氢气是由氢元素组成,氧气是由氧元素组成,化学变化中元素的种类不变,通过电解水实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某混合气体可能有 CO2、CO、H2 中的一种或几种,某学习小组的同学为了研究气 体的组成,设计了如图实验(夹持装置已省略)。实验中 A、F 装置中出现的现象及在反应前后 测得 C、D 装置的质量(各步反应均完全)均记录在表中。
在反应前后对 C.D 装置进行了质量的测量(各步反应均完全),测量结果如表:
装置 | 现象 | 反应前的质量 | 反应后的质量 |
A | 溶液变浑浊 | / | / |
C | 黑色变红色 | a | c |
D | 白色变蓝色 | b | d |
E | 有水流入烧杯 | / | / |
(1)实验设置 A 装置的作用是_____。
(2)请画出 F 装置中倒置的集气瓶瓶口两根玻璃导管的长短情况__________(必须画一长一短);
(3)该小组测得的数据满足(a-c)>,则原混合气体是_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是实验室制取氧气的装置,请回答问题:
(1)写出仪器名称:①____,②____;
(2)实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式为____;
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是____(填字母,下同),反应的化学方程式为____;
(4)图中的气体收集装置中,不能用来收集氧气的是____,原因是____;要收集到较为纯净的氧气,应该用装置____来收集。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验方案不能达到相应目的的是
A.证明呼出气体比吸入空气的CO2多B.证明氨分子在不断的运动
C.检查装置的气密性D.测定空气中的氧气的含量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A - H都是初三化学中的常见物质,B为黑色粉末,且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变,C、D在常温时均呈液态,B和C混合立即产生大量的无色气体H,H能使带火星的木条复燃,加热E和B的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,试回答下列问题:
(1)写出①的化学方程式____________________。
(2)写出②的化学方程式____________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用数字和化学符号填空:
3个镁离子__________;氯化钠溶液中的阳离子__________;氖气__________;氧化铝中铝元素的化合价_______;碘酒中的溶剂的化学式___________。
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【题目】回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务,下面是某校兴趣小组
探究旧电池组成的过程(片段),请帮助他们完成相应报告:
〔提出问题〕废旧干电池的组成物质有什么?
〔查阅资料〕淀粉遇I2变蓝,
〔活动探究1〕电池中含有的材料有哪些?请各举一例:金属___________;非金属 __________
〔活动探究2〕电池的内容物中有没有我们熟悉的离子?
〔猜想1〕小组中的同学在剥开电池锌壳时,闻到一股淡淡的刺激性气味,因此他猜想:电池的内容物中含有NH4+.
〔设计方案1〕取少量白色糊状物与___________混合、研磨,闻到氨味,证明上述猜想正确。
〔猜想2〕可能含有OH-、CO32-、Cl-中的一种或几种。
〔设计方案2〕为了验证猜想2,设计如下实验,请完成表格中相应内容。
操作步骤 | 实验现象 | 相应结论 |
1.取样,溶于适量的水中,静置,过滤,取少量滤液于试管中,滴加紫色石蕊试液 | 石蕊试液不变蓝 | ________________ |
2.另取少量滤液于另一支试管中,滴加稍过量的稀硝酸 | 无明显 现象 | ________________ |
3.向第2步所得溶液中滴加硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | ________________ |
4.取白色糊状物,滴加少量碘液 | 有蓝色 出现 | 则说明有淀粉存在 |
〔结论〕上述实验证明,电池内白色糊状物主要是__________(填化学式)和淀粉两种物质混合而成。
〔交流与讨论〕若将上述步骤2中滴加稀硝酸改为滴加稀盐酸,你认为对本实验有无影响?说明你的理由:_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B……H八种初中化学常见的物质,有如下图所示关系:其中A、C都是一种无色液体,B、H是黑色固体,D是无色气体,E、F都是白色固体。试推断:
(1)B在反应②的作用是_______________。
(2)写出②和③反应的化学方程式:
②__________________________________
③__________________________________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是()
A.实验时红磷一定要过量
B.该实验证明氧气体积约占空气总体积的1/5
C.实验中红磷可以用硫代替
D.红磷燃烧火焰熄灭并冷却至室温后才能打开弹簧夹
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