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5.下列有关燃烧和灭火的叙述错误的是(  )
A.燃烧是一种发光、放热的剧烈化学变化
B.将煤制成蜂窝煤,能增大煤与空气你的接触面积
C.用水灭火时,水的作用是降低可燃物的着火点
D.家中炒菜时油锅着火,应立即盖上锅盖

分析 A.根据燃烧概念进行考虑;
B.增加氧气的浓度或增大与空气的接触面积,都可以使可燃物更充分燃烧;
C.根据可燃物的着火点一般不会改变分析;
D.根据灭火原理进行分析判断.

解答 解:A.燃烧是一种发光、放热的剧烈化学变化,说法正确;
B.增加氧气的浓度或增大与空气的接触面积,都可以使可燃物更充分燃烧,所以把煤做成蜂窝煤是增大煤与空气的接触面积,使煤燃烧的更充分,故正确;
C.用水可以灭火是因为水降低了可燃物的温度,而不是着火点,故错误;
D.家中炒菜时油锅着火,应立即盖上锅盖,隔绝空气而灭火,故说法正确.
故选C.

点评 隔绝氧气、降低温度到着火点以下或是撤离可燃物都是常用的灭火原理,在具体灭火时还要结合火场的实际情况,从而选择恰好的灭火方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.计算:现有一定质量的镁条,与100克溶质质量分数为4.9%的硫酸溶液恰好完全反应,求反应生成的氢气的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.对下列实验现象的描述正确的是(  )
A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B.镁在空气中燃烧生成白色固体
C.红磷燃烧产生大量的白雾
D.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.关于氧气说法正确的是(  )
A.木炭能在氧气中燃烧,说明氧气具有可燃性
B.白磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾
C.将铁丝放入氧气中,铁丝剧烈燃烧,火星四射
D.氧气能使带火星的木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.某农场附近新建了一座燃煤火力发电厂后该农场的小麦产量急剧下降,经农场技术员测定:雨水pH约为4,土壤pH约为5.已知一些重要作物最适宜生长的土壤的pH如表.
作物①水稻②小麦③玉米④油菜⑤马铃薯
PH6~76.3~7.56~76~74.8~5.5
(1)根据上表数据,你认为这种土壤最适合种植的作物是(填编号)⑤;
(2)该地区形成酸雨的主要物质是SO2(填化学式);
(3)该镇经常下雨,属于(“属于”或“不属于”)酸雨;
(4)该厂的下列整治措施中,不妥的是B(填字母).
A.废气循环利用                  B.将废气点燃后排放
C.废水用碱中和后排放            D.改进工艺,减少废气、废水的产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

10.阅读下列科普短文,然后回答问题.
臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体.臭氧不稳定,一旦受热极易转化成氧气,并放出大量的热,臭氧的氧化能力比氧气强得多.若将氧气通过臭氧发生器,在无声放电条件下,从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧.
超音速飞机排出的废气、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用,会使臭氧层形成空洞,从而使更多的紫外线照射到地球表面,导致皮肤癌的发病率大大增加,如不采取措施,后果不堪设想.
(1)臭氧的物理性质有淡蓝色、有鱼腥臭味的气体.
(2)将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中,可以看到比在氧气中燃烧更旺的现象.
(3)写出在臭氧发生器中,氧气转变为臭氧的文字表达式氧气$\stackrel{放电}{→}$臭氧.氧气转变成臭氧的过程发生化学变化(填“物理”或“化学”).
(4)应采取飞机排放的废气经处理后再排放,少用或不用“氟里昂”制冷剂等 的方法保护臭氧层.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,现取15g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯中,然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸,使之充分反应(鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分不与稀盐酸反应),测得烧杯中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发),其中当反应进行到B点时,所有盐酸刚好消耗了加入量的一半.试计算:
(1)生成二氧化碳的质量
(2)稀盐酸的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.某溶液中大量存在的离子共三种,分别是OH-,CO32-和X离子,则X可能是(  )
A.钙离子B.铵根离子C.钾离子D.氢离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.化学用语是学习化学的基础,请从O、H、N、C、Cl、Ca中选择适当的元素符号,写出符合下列要求的化学式各一个.
(1)能提供呼吸的单质O2;(2)最简单的有机物CH4
(2)常用作改良酸性土壤的碱Ca(OH)2;(4)不含金属元素的盐NH4Cl;
(5)胃酸的主要成分HCl.

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