某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ;
【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 。
欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并
后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观
察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 ;
科目:初中化学 来源: 题型:
某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。其实验步骤有:
①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯; ③用火柴去点白烟;
④切下一块石蜡,放入水中; ⑤熄灭蜡烛;
⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡。
请回答以下问题:
(1)参看(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是 。
(2)按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象 |
燃着时 | ①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中, 如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的 (选填图中字母)处最先炭化,说明此处温度 ②干冷的内壁出现 现象,澄清的石灰水 。 |
熄灭后 | 吹灭蜡烛,观察到一缕白烟。立即点燃白烟时可看到 |
结论:蜡烛燃烧生成 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
关于化学方程式4P+5O2====2P2O5,下列说法中错误的是( )
A.从前到后各物质的质量比为4:5:2
B.生成物属于化合物
C.属于化合反应
D.反应后固体质量比反应前增加
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科目:初中化学 来源: 题型:
某实验小组从滦河中取了水样:
(1)①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤。该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、 、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 。进行过滤操作时,下列做法错误的是 。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗的下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.页面不要低于滤纸边缘
②再向滤液中加入活性炭,利用其 性,除去水样中的色素和异味。该过程属于(填“物理”或“化学”) 变化。
③自然界的水含有大量的细菌,在家中我们通常采用 的方法灭细菌。
(2)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 (填字母)。
A.用淘米水、洗菜水浇花 B.不间断的放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙 D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林
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科目:初中化学 来源: 题型:
小宇同学记录并归纳如下列化学语言,不正确的是
A.只含一种元素的物质一定是单质
B.元素的化学性质与其原子的最外层电子数目有关
C.分子是保持物质化学性质的最小粒子
D.过滤后液体仍然浑浊,原因可能是滤纸破损
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于水的叙述,错误的是( )
| A. | 冰是由氢元素和氧元素组成的 |
| B. | 生活中通过煮沸可降低水的硬度 |
| C. | 生活污水直接排放不会造成水污染 |
| D. | 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 |
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