【题目】铝合金的生产与销售是潍坊市一条重要的产业链,为测定某种铝铜合金中铝的质量分数,探究小组进行了如下实验:
实验编号 | 铝铜合金的质量(g) | 加入稀硫酸的质量(g) | 生成H2的质量(g) |
实验1 | 30 | 392 | 2 |
实验2 | 30 | 588 | 3 |
实验3 | 30 | 600 | 3 |
(1)所用稀硫酸溶质的质量分数为 .
(2)该铝铜合金中铝的质量分数是多少?
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作能达到预期目的是( )
A.用10mL的量筒量取9.0mL水
B.用向下排空气法收集纯净的氢气
C.用托盘天平称取10.58g碳酸钠粉末
D.用150mL酒精和50mL水精确配制200mL医用消毒酒精
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请分析、比较以下几组化学反应,得出结论。
组别 | 化学方程式 | 结论 |
I | 6CO2 +6 H2O C6H12O6+6O2 CO2 + H2O == H2CO3 | 反应物相同,生成物不同, 原因 。 |
II | Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O 3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O | 反应物相同,生成物不同, 原因 。 |
III | C + O2(充足) 点燃 CO2 2C + O2(不充足) 点燃 2CO | 反应物相同,生成物不同, 原因 。 |
IV | 2KClO3 △ 2KCl + 3O2 ↑(反应缓慢) 2KClO3 2KCl + 3O2 ↑(反应迅速) | 反应物相同,反应速率不同, 原因 。 |
实践与应用 | 科学探究正努力实现对化学反应的控制,很多化学家致力于研究二氧化碳的“组合转化”技术,把过多二氧化碳转化为有益于人类的物质。若让二氧化碳和氢气在一定条件下反应,可生成一种重要的化工原料,反应的化学方程式如下: 2CO2+6H2X+4H2O,推断X的化学式是 。 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,“爱惜水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)海水淡化是获取淡水的方法之一,用如图方法获得淡水的过程中发生的是 变化(填写“物理”或“化学”);
(2)今年4月25日尼泊尔境内发生地震,高铁酸钾(K2FeO4)可用于灾区饮用水的净化,制备K2FeO4的化学反应方程式为:2Fe(OH)3+3Cl2+10KOH═2K2FeO4+6X+8H2O,X的化学式为 ,K2FeO4中Fe元素的化合价为 .
(3)污水处理是防止水污染的重要措施之一,某工厂甲、乙两车间产生的污水中各含有以下四种物质中的两种:Ba(NO3)2,KOH,K2SO4,HNO3,用石蕊试液和氯化钡溶液分别对两车间污水进行检测,现象如下表:
则甲车间产生的污水含有上述四种物质中的 ,工厂决定将两车间产生的污水排入反应池内充分反应后再排放,写出发生反应的中和反应的化学方程式 ,若反应池内各物质均恰好完全反应,排放液中的溶质是 (填写物质名称).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某金属单质 X与非金属单质Y可发生反应:2X+Y=X2Y.某实验探究小组进行了两次实验,测得数据如下表:
实验序号 | X的用量/g | Y的用量/g | 生成X2Y的质量/g |
1 | 7.4 | 1.6 | 8.0 |
2 | 9.6 | 3.2 | 12.0 |
参加反应的X与Y的质量比为
A.4:1 B.3:1 C.2:1 D.37:8
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在世界范围内,据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%。下图是两种氮肥标签的一部分。
请根据图示中的信息回答下列问题:
(1)从标签上看,碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是________(填字母)。
A.易溶于水 B.受热易分解 C.有挥发性
(2)碳酸氢铵的相对分子质量为________。
(3)纯尿素中氮元素的质量分数为________,这种尿素肥料的纯度至少为________。(计算结果精确至0.1%)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】碳酸钠与盐酸的反应是分两步进行的,第一步反应的化学方程式为:Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3.为验证该反应分两步进行.如图所示进行实验(装置气密性良好).
步骤Ⅰ:用注射器1向小药瓶中緩慢注入一定量的稀盐酸,边注入边振蕩,细玻璃管中液柱略微升高;換注射器2从瓶中缓慢抽取气体,澄清石灰水不浑浊.
步骤Ⅱ:…
(1)补充步骤Ⅱ的实验操作和预期现象.
(2)说明细玻璃管在实验中的作用.
(3)实验后,将小药瓶、注时器1、注射器2中的所有物质依次倒入一个洁净的烧杯中,只得到无色溶液,向其中滴加酚酞溶液不变色.写出溶液中溶质成分存在的几种情况(酚酞省略不写).
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