按要求写出下列化学方程式。
(1)初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多,请任写一个有二氧化碳参加的化合反应
(2)向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后,观察到有无色气泡产生。请写出符合该现象的一个化学方程式 ;
(3)实验室用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式 ;
科目:初中化学 来源:2017届山东省高密市九年级上中考模拟三化学卷(解析版) 题型:填空题
根据要求写出下列化学方程式,并注明基本反应类型。
(1)红磷在空气中燃烧___________________________( )反应。
(2)铝放入硫酸铜溶液中_________________________( )反应。
(3)炉甘石(主要成分为碳酸锌)与赤铜矿(Cu2O)、木炭混合加热,得到铜和锌的合金及一种温室气体_____________________。
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科目:初中化学 来源:2017届江苏省附中九年级12月月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图是某奶粉包装袋上部分文字说明,根据说明判断下列说法中正确的是
A.此奶粉是纯净物
B.此奶粉不含任何化学成分
C.此包奶粉中蛋白质的质量为25g
D.奶粉中的钙、铁、磷、锌指的是元素
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科目:初中化学 来源:2017届甘肃省武威市九年级11月月考化学卷(解析版) 题型:探究题
催化剂是指在化学反应中能够改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质。某同学为了验证氧化铜(难溶于水)是否能做过氧化氢(H2O2)分解制取氧气的催化剂,设计实验如下:
【实验一】实验目的:探究氧化铜是否能改变过氧化氢分解的速率。
1.在试管中加入2ml 5%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中,观察现象。 | 1.带火星的木条没有明显变化 |
2. | 2. |
实验一结论:氧化铜能加快过氧化氢的分解速率
【实验二】实验目的:
实验步骤 | 实验现象 |
待实验一第2步的试管中没有气泡时,重新加入2ml过氧化氢溶液,观察现象。 |
实验二结论:氧化铜的化学性质在化学反应前后没有发生改变。
【实验三】实验目的:探究氧化铜的质量在化学反应前后有没有改变
在实验后,该同学将反应剩余物过滤、洗涤、干燥,再称量。得到黑色固体质量为1g。
实验三结论:氧化铜的质量在化学反应前后没有发生改变。
【实验结论】综上所述,说明了氧化铜是过氧化氢溶液分解的催化剂。
请写出该实验中过氧化氢溶液分解的化学反应方程式:
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科目:初中化学 来源:2017届甘肃省武威市九年级11月月考化学卷(解析版) 题型:选择题
如下图,这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式:( )
A.H2SO4 B.O3 C.H2O D.NO
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科目:初中化学 来源:2017届甘肃省武威市九年级11月月考化学卷(解析版) 题型:选择题
分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质,都可以制得氧气。这说明三种物质的组成中都含有:( )
A.氧气 B.氧元素 C.氧分子 D.氧化物
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科目:初中化学 来源:2017届福建省九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量,这里的钠、钾、钙等是指
A.原子 B.分子 C.元素 D.单质
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科目:初中化学 来源:2017届陕西省咸阳市九年级上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关空气的说法错误的是( )
A.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气是一种十分重要的天然资源
D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
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