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    水通直流电，可观察到正负电极上都出现
     
    ，可以用
     
        检验正极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是
     
    ；可以用
     
    检验负极的玻璃管中聚集的气体，可观察到的现象是
     
    ．该反应的文字表达式是
     
    ．如图是水分子分解的示意图．根据图回答
    （1）水是由水
     
    构成的，通电后被分解为氧
     
    和氢
     
    ，每两个氧
     
    构成一个氧
     
    ，每两个氢
     
    构成一个氢
     
    ，大量的氧
     
    聚集成为氧气，大量的氢
     
    聚集为氢气．（以上各空均填“分子”或“原子”）
    考点：电解水实验,微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：电解水产生的氢气和氧气，要根据二者的特性来判断，验证氢气用燃着的木条，验证氧气用带火星的木条，点燃可燃性气体前，要检验气体的纯度．
    （1）根据水分子分解示意图，可以分析分子的构成进行解答．
    解答：解：电解水时要记住：“正氧负氢，氢二氧一”，即正极产生氧气，负极产生氢气，验证氧气用带火星的木条，能够复燃说明是氧气，验证氢气用燃着的木条，能够燃烧，并且发出淡蓝色火焰，说明是氢气．
    故答案为：气泡；带火星木条；带火星木条复燃；燃着木条；气体燃烧产生淡蓝色火焰；水
    通电
    氢气+氧气．
    （1）由水分子分解的示意图可知，水是由水分子构成的，通电后被分解为氧原子和氢原子，每两个氧原子构成一个氧分子，每两个氢原子构成一个氢分子，大量的氧分子聚集成为氧气，大量的氢分子聚集为氢气．故答案为：分子；原子；原子；原子；分子；原子；分子；分子；分子．
    点评：要熟记电解水的常识：“正氧负氢，氢二氧一”，以及它们的验证方法：验证氧气用带火星的木条，能够复燃说明是氧气，验证氢气用燃着的木条，能够燃烧，并且发出淡蓝色火焰，说明是氢气．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用Fe、S、O、H四种元素填空：
    （1）单质
     

    （2）酸
     

    （3）难溶性碱
     

    （4）溶于水显浅绿色的盐
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按题意从O2、N2、H2、CO2、CO中选择适宜的化学式，填入下列横线上
    （1）有剧毒的气体：
     

    （2）使带火星的木条复燃的气体：
     

    （3）能在空气中燃烧的气体：
     

    （4）空气中含量最多的气体：
     

    （5）能使澄清石灰水变浑浊的气体：密度最小的是
     
    ，既有可燃性又有还原性的气体化合物是
     
    ，只能用向上排空气法收集的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某班同学在实验室完成基础实验：二氧化碳的制取与性质，实验装置如图所示．
    （1）图中b仪器的名称是：
     

    （2）图A表示加入药品前的一个操作，其目的是
     
    ．
    （3）按图B所示装置制气体时，反应刚结束时可观察到锥形瓶内的液体从外观上看是
     
    （填写“浑浊”或“澄清”）．
    （4）在收集气体的过程中通过对比发现
     
    法收集气体较快．
    （5）实验室制取二氧化碳的反应方程式为：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究．
    （1）写出该中和反应的化学方程式
     
    ．
    （2）小军认为氢氧化钙溶液与稀盐酸混合没有明显现象，于是他想借助于下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得不可行的是
     
    ．
    A．无色酚酞试液    B．氯化钠溶液     C．硫酸铜溶液    D．硝酸钾溶液
    （3）探究烧杯内溶液中溶质的成分：
    【提出问题】根据中和反应的原理，一定含有的溶质是
     
    ，还可能含什么呢？
    【猜想假设】猜想甲：Ca（OH）2；猜想乙：HCl；猜想丙：HCl与Ca（OH）2
    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性．
    【实验探究】①小青认为不需要实验就能否定丙的猜想，理由是
     
    ．
    ②小宇向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞试液并振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他排除了甲的猜想，你认为他排除的原因是
     
    ．
    ③小华只用一种溶液完成了对猜想乙的验证，请你帮他完成实验表格：
    步骤现象结论
    取少量反应后的溶液于烧杯中，并向其中滴加足量的
     
    溶液．
     
    		猜想乙正确
    【反思拓展】
    经小组讨论，选用一种与小华不同类别的物质也能得到同样结论，请举一例：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在镁粉和碳酸钙组成的混和物中，加入足量的盐酸，并把产生的2.3克气体通入足量的澄清石灰水中，得到5克沉淀，计算混和物中镁的质量分数？（相对原子质量：O：16    Ca：40      H：1   C：12  Mg：24）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中，选择正确答案的序号填在相应的空格里：
    A．干冰    B．活性炭C．氯化钠       D．维生素C  E．小苏打  F．烧碱    G．熟石灰
    （1）常用作改良酸性土壤的是
     
    ；
    （2）能吸附一些有毒气体，常用于防毒面具中作吸附剂的是
     
    ；
    （3）焙制糕点所用的发酵粉可使食品松软可口，发酵粉的成分之一是
     
    ；
    （4）能用于人工降雨的是
     
    ；
    （5）消除公路积雪的是
     
    ；
    （6）可做干燥剂的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列化学反应方程式：
    （1）用稀硫酸来除铁锈
     

    （2）盐酸和碳酸钠反应
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸在工厂里常用铁制容器贮放，但近有报道，一些个体修理厂里未经过专业培训的电焊工人，在焊接用水清洗盛过浓硫酸的铁罐时，却发生了多起爆炸事故．请回答下列问题：
    （1）从溶液的角度看，浓硫酸与稀硫酸
     
    相同，
     
    不同：从溶液的酸碱度看，浓硫酸与稀硫酸的
     
    不同：从浓硫酸可用铁制容器盛放的事实来看，说明在常温下浓硫酸
     
    （填“能”或“不能”，下同）溶解金属铁，稀硫酸
     
    用上述方法贮存．
    （2）用化学知识简述爆炸事故发生的原因：是因为
     
    ．

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