【题目】下列物质属于纯净物的是( )
A.空气
B.食盐水
C.铁矿石
D.氧气
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定了物质的用途.下列物质的用途由其物理性质决定的是( )
A.焦炭冶炼金属
B.氩气用作电焊时的保护气
C.潜水员潜水时携带氧气瓶
D.干冰用于人工降雨
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据图中实验装置,回答问题:
发生装置 | 收集装置 | 洗气装置 |
(1)仪器a的名称是 .
(2)用A装置制取氧气的化学方程式为 , 收集装置为(填字母序号) .
(3)实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为 , 若用F装置收集二氧化碳,则气体应从F装置的(填“①”或“②”)端口通入.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】遂宁不仅山清水秀、景色迷人,而且特产也非常丰富.以下特产制作的部分过程中涉及到化学变化的是( )
A.生产红糖时蒸发甘蔗汁液
B.制作红苕粉时晒干水分
C.制作蓬溪姜糕时将成品切块包装
D.配制沱牌曲酒时发酵粮食
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知:Ca(HCO3 )2 CaCO3+CO2↑+H2O.下列图象表示一定质量的Ca(HCO3)2 受热过程中某些量随时间的变化趋势(该过程的CaCO3不分解),其中不正确的是( )
A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动,请你参与:
(1)【提出问题】CO2能与水反应吗?
【实验】甲同学按如图所示的实验,打开瓶塞,迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞,振荡,一会后发现 . 得出结论:CO2能与水反应.
(2)【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应.乙的理由是: .
(3)【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变红,乙同学认为这可以说明CO2能与水反应(提示:石蕊是一种遇酸变红的紫色液体).
你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法,是通过证明 (填序号).
A.反应物被消耗
B.有新物质生成
(4)【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应.其理由是 .
(5)【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论,设计了如下实验方案,探究CO2能与水反应.请你完成如下实验报告.
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①向干燥的紫色小花上喷水 | 小花仍为紫色 | |
②把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花仍为紫色 | |
③把实验①后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 小花由紫色变红色 |
【结论】CO2能与水反应;其化学反应方程式为 .
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