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用相关序号填空:
可选物质:A.蛋白质;B.小苏打;C.干冰;D.熟石灰;E.烧碱;F.硝酸铵
(1)可焙制糕点的是:
 

(2)可用于人工降雨的是:
 

(3)牛奶中的主要营养物质是:
 

(4)溶于水时显著放热的是:
 

(5)常用于改良酸性土壤的是:
 
考点:常用盐的用途,二氧化碳的用途,溶解时的吸热或放热现象,常见碱的特性和用途,生命活动与六大营养素
专题:物质的性质与用途
分析:(1)碳酸氢钠可用于焙制糕点.
(2)干冰升华时吸热,可以用于人工降雨;
(3)牛奶中含有丰富的蛋白质;
(4)烧碱溶于水能够放出大量的热;
(5)熟石灰显碱性,可以用于改良酸性土壤.
解答:解:(1)可焙制糕点的是碳酸氢钠,俗称小苏打;
(2)可用于人工降雨的是干冰.
(3)牛奶中的主要营养物质是蛋白质.
(4)溶于水时显著放热的是烧碱.
(5)常用于改良酸性土壤的是熟石灰.
故答案为:(1)B(2)C(3)A(4)E(5)D
点评:本题主要考查物质的性质和用途,解答时要充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点.
(1)在二氧化碳、金刚石和氯化钠3中物质中,由离子构成的是
 

(2)如图描述的是某反应在同一容器中反应前后分子种类变化的微观示意图.

①A、B、C、D中属于氧化物的是
 
(填序号).
②A物质中氮元素的化合价为
 

③写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

知识拓展:请仔细观察如图装置的特点并回答相关问题:

①实验室若用图1装置收集氧气,则氧气应从
 
口进入(填“a”或“b”);仪器c的名称是
 

②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用
 
装置(填装置序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的符号表达式.
(1)硫燃烧生成刺激性气味的气体的反应
 

(2)火星四射,并有黑色固体产生的反应
 

(3)加热高锰酸钾制取氧气的反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C三种物质各15g,当反应完时,生成30g新物质D,若再增加10gC,A与C可以恰好完全反应,则参加反应的A与B的质量比是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学的核心是研究,科学课程通过科学探究的方式,让我们亲历科学活动,体现科学的发现过程和方法.下面是重庆一中初三某班学生探究铁生锈实验不断完善优化的过程.

(1)优化实验时将Ⅰ中自来水换为蒸馏水目的是排除水中溶有的氧气、消毒剂等物质的干扰.
(2)优化实验时增加Ⅳ是为证明铁生锈与空气中的
 
(填化学式)有关,请在方框内再补充一个实验,探究铁生锈是否与空气中的二氧化碳有关. 
下面事实能说明铁生锈与空气中另外一些成分无关的有
 
(填序号).
①焊接金属时稀有气体可作保护剂     ②制作灯泡时氮气可作填充剂
③稀有气体可作有色光源             ④氮气可制氮肥
(3)实验Ⅴ在软塑料瓶中完成的,一周后可观察到铁钉生锈,
 
,同时铁钉靠近水边附近部分锈蚀得厉害.由此可知:铁生锈实际是铁与
 
(填化学式)共同作用的结果.
(4)实验Ⅵ还可用来完成
 
(填实验名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

质子数和电子总数都与NH3相同的微粒是
 

A.H2O    B.Na+    C.O2-    D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中发生化学变化的是(  )
A、
活性炭净水
B、
塑料降解
C、
霓虹灯发光
D、
铜丝导电

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科目:初中化学 来源: 题型:

为改善学生营养状况,增强学生体质,我省启动了“蛋奶工程”.
(1)牛奶、鸡蛋中富含的营养素为
 

(2)牛奶常用塑料袋盛装.聚乙烯塑料无毒,可用来生产食品袋、保鲜膜,聚乙烯塑料属于
 
(选填“热固性”或“热塑性”)塑料.
(3)为减少随意丢弃塑料制品引起的“白色污染”,目前采取的措施有
 
(写一条即可).

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同步练习册答案