【题目】实验室常用红磷燃烧测定空气中氧气含量,写出红磷燃烧的文字表达式:______。
兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于。
猜想:①装置漏气;
②装置内氧气有剩余;
③______。
交流:在老师的指导下,小明对实验后瓶中的气体进行了观察,并用燃着的木条伸入瓶中,他看到的现象是______,由此可以推测瓶中剩余气体的物理性质______、化学性质______。
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【题目】实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程,O2和CO2的含量随时间变化如图,通过分析可得到的结论是( )
A. 蜡烛发生不了完全燃烧
B. 曲线①为CO含量变化
C. 蜡烛组成元素一定是碳、氢、氧三种元素
D. 蜡烛熄灭时候O2百分含量为0
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【题目】某工厂要对买进碳酸钠的质量分数进行检测,只有质量分数超过85%才能合格,现取15g样品(杂质不参与反应)与98g稀硫酸进行实验(反应Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2 ↑+H2O),现将稀硫酸分4次加入样品并记录产生气体的质量如下;
加酸次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
产生气体质量 | 1.2g | 1.2g | 1.2g | 0.8g |
(1)产生气体的质量:_____g
(2)判断样品是否合格,写出计算过程(计算结果精确到0.1%)_____
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【题目】对下列符号中“2”的含义的叙述不正确的是( )
A. 2C中的“2”表示2个碳元素
B. H2O中的“2”表示每个水分子中含有两个氢原子
C. Ca2+中的“2”表示每个钙离子带2个单位正电荷
D. 中的“2”表示氧化镁中氧元素的化合价为﹣2价
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【题目】为探究双氧水浓度、温度、是否有催化剂等因素对双氧水分解产生氧气速率的影响某研究小组设计下表中的实验,并记录了相关数据。
实验序号 | 双氧水的浓度 | 双氧水体积(mL) | 温度(℃) | MnO2用量(g) | 产生125mL氧气所需时间(s) |
① | 5% | 20 | 20 | 0.2 | 11 |
② | 30% | 20 | 20 | 0.2 | 2 |
③ | 30% | 20 | 40 | 0 | 148 |
④ | 30% | 20 | 90 | 0 | 82 |
⑤ | ﹣﹣ |
(1)通过实验①和②对比,可以得出双氧水浓度对反应速率影响的结论是_____。
(2)通过实验_____(填实验序号,下同)和_____对比可知,反应的速率与温度有关。
(3)上述实验最适于实验室获得氧气的是_____,反应的化学方程式为_____。
(
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【题目】甲、乙、丙是初中常见的物质,它们由H、C、O、Cl、Ca五种元素中的一种或几种组成。它们之间的关系如图所示,图中“→”表示物质间存在的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去。
(1)若甲、丙组成元素相同,甲可用于实验室制取氧气。乙是___________,其主要用途有_____________________________________________(写一点)。
(2)若乙、丙组成元素相同,甲是一种黑色固体,常温下很稳定。丙转化成乙的化学方程式___
。
(3)若甲、乙、丙均含有金属元素,丙可用来改良酸性土壤。甲转化为乙的化学方程式_______。
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【题目】根据如图所示实验装置回答有关问题。
(1)写出标有序号的仪器名称①______,②______。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的文字表达式______。应选择的发生装置为______(填写装置的字母代码,下同),收集装置为______,检验氧气是否收集满的方法是______。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式______。应选择的发生装置为______
(4)用C装置收集气体结束时应先______后______。
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【题目】2011年1月,怀宁县部分儿童血铅超标事件,倍受社会各界关注。铅元素相关信息如图所示。下列说法中,不正确的是
A. 铅原子核内有82个质子B. 铅有毒,儿童不能使用铅笔
C. 相对原子质量为207.2D. 铅可与稀硫酸反应,产生氢气
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【题目】实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸和稀硫酸,以及以下仪器:
(1)请写出图中②的仪器名称:___。
(2)利用上述仪器和药品可以制取CO2,你选择的仪器是___(填序号),药品是___。检验二氧化碳气体的方法是___(用化学方程式表示)。碳在氧气中完全燃烧也能生成CO2,该方法不能用于实验室制取CO2的原因是___。
(3)若补充一种仪器___(填仪器的名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气,反应的化学方程式是___。
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