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    【题目】水在实验中有重要作用。下面对实验中水的作用解释错误的是

    A

    B

    C

    D

    实验内容

    仪器连接

    硫的燃烧

    检查气密性

    排水集气

    水的作用

    连接前将玻璃管端蘸水，起润滑作用

    吸收热量，防止瓶底炸裂

    形成密闭系统，用于观察现象，检查装置是否漏气

    便于观察气体的收集情况

    A.AB.BC.CD.D

    【答案】B

    【解析】

    A、连接前用玻璃端蘸水，起润滑作用，解释正确；

    B、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散，水的主要作用是吸收二氧化硫，解释错误；

    C、检查装置的气密性，水起到形成密闭系统，用于观察现象检查装置是否漏气，解释正确；

    D、排水法收集氧气时，水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氢气何时收集满，解释正确；

    故选：B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是重要的自然资源，也是生命之源。

    （1）为了人类的可持续发展，我们必须爱护水资源，下列做法属于节约用水措施的是______（选择序号字母填空）

    A用自来水冲淋给西瓜降温 B农业上大水漫灌农田

    C工业上冷却水循环使用 D用水后关闭水龙头

    （2）饮用硬度适中的水对我们的健康非常有利，生活中可用________区分硬水和软水，可通过________方法降低水的硬度。

    （3）自来水厂净化河水的主要步骤如图所示，回答下列问题：

    过滤池的作用是___________；活性炭吸附池中活性炭的作用是__________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    (1)实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是_____，该反应的文字表达式为____。若用C 装置收集氧气不纯的原因是____(答出一点即可)。

    (2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是____，该反应的文字表达式为_____。若用D装置收集氧气，试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)_____。

    (3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择____(填装置编号，下同)，收集装置应选_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（　　）

    A.物质c的溶解度随温度的升高而增大

    B.物质a的溶解度大于物质c的溶解度

    C.t2℃时，70g物质a与100g水充分混合后所得溶液的总质量为170g

    D.将t1℃ b、c两种物质的饱和溶液升温至t2℃，溶液中溶质质量分数不变的是b溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图示的实验基本操作正确的是（ ）

    A.给试管中的液体加热B.称量一定质量的食盐

    C.检查装置的气密性D.向试管中滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列为实验室常用的实验装置，回答问题：

    （1）写出带有标号仪器的名称：①_____________。

    （2）用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是__________（填序号，下同），收集装置是________。（选一种方法）采用该方法收集氧气的优点是______________和缺点是_________。

    （3）实验室常用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的文字表达式方程式_______________，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为________。

    （4）如图所示装置可用来测量生成的CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是____________，植物油上方原有的空气对实验结果___________（填“有”或“无”）明显影响。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用符号或文字填空:

    （1）在下列横线上填写相应符号（必须按顺序填写）:

    镁________________ 氮气____________ 四氧化三铁____________

    （2）在下列横线上填写相应符号的名称（必须按顺序填写）:

    Al_________________ Cl________________ KMnO4____________

    （3）写出下列化学反应的文字表达式（或符号表达式）（要注明反应条件）,并在括号内填写基本反应类型.

    ①木炭在空气中燃烧__________________________（___________________________）

    ②用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气__________________（___________________________）

    ③加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气________________________ （分解反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。请回答以下问题：

    （1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是_____。

    （2）按要求填写下列实验现象及其结论。

    探究步骤

    对实验的观察和描述

    点燃前

    石蜡放入水中观察到的现象_____。

    燃着时

    ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的_____（选填图中字母）处最先炭化。

    ②干冷的烧杯内壁出现_____现象，澄清的石灰水_____。

    熄灭后

    吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。

    结论：蜡烛燃烧生成_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制备气体的常用装置，请根据要求回答问题：

    （1）组装A装置时，固定试管应在放置酒精灯之_______（选填“前”“后”）进行。

    （2）B装置可制取多种气体，装入药品前，可用注射器检查装置气密性，方法如下：从长颈漏斗加水至没过漏斗下端，将注射器与d相连，缓慢拉动注射器活塞，若观察到_________现象，说明装置气密性良好。

    （3）甲同学用内部带有多孔隔板的C装置作为实验室制取二氧化碳的发生装置，你认为用C装置代替B装置的优点是_________________；C中多孔隔板合适的位置是__________处（选填“a”或“b”），不适宜用作多孔隔板的材料是__________（选填编号）。

    ①铜片 ②塑料 ③铁 ④石墨

    （4）二氧化硫是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，常用来漂白纸浆、毛、丝等。二氧化硫排放到空气中易形成酸雨。实验室常用铜和浓硫酸制取二氧化硫，其反应原理是Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2+2H2O。

    ①实验室制取SO2气体的发生装置可选择___________，若用E、F组合作为收集装置，则制取一瓶SO2，导管口的连接顺序为____________，装置F的作用是___________。

    ②SO2化学性质与CO2相似，也能使澄清石灰水变浑浊，其化学方程式为___________。

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