如图为过氧化氢反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子.下列说法中错误的是( )
| A. | 这是一个化合反应 |
| B. | 过氧化氢分解时元素的种类不变 |
| C. | 在化学变化中原子是最小的粒子 |
| D. | 过氧化氢分子能保持过氧化氢的化学性质 |
微粒观点及模型图的应用;化学反应的实质;反应类型的判定.. | |
专题: | 化学反应模拟图型. |
分析: | 根据微观示意图可知过氧化氢分解的微观过程是过氧化氢分子分解成氢原子和氧原子,每两个氢原子、一个氧原子构成一个水分子,每两个氧原子构成一个氧分子;在变化过程中,过氧化氢分子发生了变化,而氢原子和氧原子没有发生改变,只是进行了重新组合进行分析. |
解答: | 解:A、由微观示意图可知,反应物是过氧化氢,生成物是水和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应;故选项说法错误; B、根据质量守恒定律,过氧化氢分解时元素的种类不变,故选项说法正确; C、由微观示意图可知,变化前后原子没有改变,只是原子重新组合成新的分子,因此化学变化过中原子是最小的粒子;故选项说法正确; D、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的,过氧化氢分子能保持过氧化氢的化学性质,故选项说法正确. 故选A. |
点评: | 本题通过微观粒子的反应模型图,考查了对分子、原子及之间的区别与联系的认识,学会从微观的角度看物质、用微粒的变化分析物质的变化是正确解答此类题的关键;明确分子由原子构成,构成相同的分子为同种物质的分子,同种原子构成的分子为单质分子,不同种原子构成的分子为化合物分子. |
科目:初中化学 来源: 题型:
A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图. 请填空:
(1)A图中水的作用是 ;
(2)B图中水的作用是 ;
(3)B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状? 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据电解水的实验装置图完成下列问题:
(1)指出电源的正、负极,左边为 ,右边为
(2)左试管中产生的是 ,右试管中产生的是 ,正负两极产生的气体体积比 ,由以上实验事实得出结论:说明水是由 组成的.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列叙述正确的是( )
| A. | 元素的化学性质取决于核外电子数 |
| B. | 分子能保持物质的化学性质,原子不能保持物质的化学性质 |
| C. | 相对原子质量是一个该原子的实际质量与一个碳12原子质量的比值 |
| D. | 分子和原子的主要区别是在化学变化中分子可分,而原子不可分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
M元素的单质可用于原子反应堆的导热剂,其原子结构示意图如图:
(1)该原子有 个电子层,X的值是 ,
(2)M元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素;
(3)M元素的化学性质与下列 (填序号)元素的化学性质相似.
(4)M元素的离子符号是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验方法无法达到实验目的是( )
| A. | 用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 | B. | 用肥皂水鉴别硬水软水 |
| C. | 用二氧化锰鉴别水和过氧化氢 | D. | 带火星的木条鉴别N2与CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过学习化学,你认为下列选项中不属于化学这一门自然科学研究范畴的是( )
| A. | 金属的性质与变化 | B. | 纳米材料的用途与制法 |
| C. | 氧气的组成和结构 | D. | “神十”飞船的运动状态 |
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