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13.标出下列物质中各元素的化合价:
Al2O3    FeCl3    KClO3    KMnO4      Cu    O2

分析 根据常见元素的化合价和化合物中正负化合价代数和为0的规则进行计算可求出其他元素的化合价.

解答 解:氧化铝的化学式为Al2O3,已知铝元素的化合价为+3,根据化合物中正负化合价的代数和为0的规则,可推出氧元素的化合价为-2;
氯化铁的化学式为FeCl3,已知铁元素的化合价为+3,根据化合物中正负化合价的代数和为0的规则,可推出氯元素的化合价为-1;
氯酸钾的化学式为KClO3,已知钾元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,根据化合物中正负化合价的代数和为0的规则,可推出氯元素的化合价为+5;
高锰酸钾的化学式为KMnO4,已知钾元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,根据化合物中正负化合价的代数和为0的规则,可推出锰元素的化合价为+7;
铜为单质,化学式为Cu,铜元素的化合价为0,
氧气为单质,化学式为O2,氧元素的化合价为0.
故答案为:$\stackrel{+3}{Al}$2$\stackrel{-2}{O}$3;$\stackrel{+3}{Fe}$$\stackrel{-1}{Cl}$3;$\stackrel{+1}{K}$$\stackrel{+5}{Cl}$$\stackrel{-2}{O}$3;$\stackrel{+1}{K}$$\stackrel{+7}{Mn}$$\stackrel{-2}{O}$4;$\stackrel{0}{Cu}$;$\stackrel{0}{O}$2

点评 本题考查化合价规律,并要求记忆常见元素的化合价,会根据化学式确定元素的化合价.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.物质的性质决定用途.请从①金刚石 ②铜 ③氢氧化钙 ④干冰 ⑤小苏打⑥氯化钠中选择适当物质填空(填序号)
(1)用于治疗胃酸过多症的是⑤; 
(2)用作改良酸性土壤的是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.你注意过吗?家庭使用的铁制工具.隔一段时间不用就变得锈迹斑斑,而街心广场矗立的不锈钢雕塑.同经风霜雨雪总能保持原有的本色.锰(Mn)就是不锈钢的主要添加元素之一.它可以提高不锈钢的耐腐蚀性.
(1)不锈钢属于B(填序号)A、纯净物  B、金属材料 C、合成材料  D、复合材料
(2)某学校化学兴趣小组的同学为探究锰和镁、铜三种金属的活动性,他们首先将锰片插入到氯化镁溶液中,一段时间后观察到锰片表面无变化;再将锰片插入到氯化铜溶液中,一段时间后观察到锰片表面有红色物质生成.
①根据以上实验判断.三种金属的活动性由强到弱的顺序是Mg>Mn>Cu
②写出锰单质(Mn)与氯化铜溶液发生反应的化学方程式(锰在该反应的化合物中显+2价)Mn+CuCl2═MnCl2+Cu.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.据氯化钠和硝酸钾的溶解度表,回答下列问题:(溶解度单位为克)
 温度
溶解度
物质
10℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃
NaCl35.83636.336.637.037.337
KNO320.931.645.863.985.5110138
(1)KNO3和NaCl具有相同溶解度时的温度范围应当是20℃~30℃.
(2)在50℃时,向100g水中加入90gKNO3,充分搅拌后所得溶液质量为185.5克.
(3)在10℃时,NaCl饱和溶液溶质的质量分数大于KNO3饱和溶液溶质的质量分数.(填“大于”、“等于”或“小于”)
(4)欲使硝酸钾从其常温下的饱和溶液里迅速结晶出来,应采取的办法是C
A、冷却硝酸钾的饱和溶液               B、常温下使水分蒸发
C、先加热蒸发掉一部分水,然后降温      D、升高饱和溶液的温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质的用途错误的是(  )
A.氢氧化钠用作食品干燥剂B.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症
C.碳酸钙用于补钙D.氯化钠用于配制生理盐水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.A~H是初中化学常见的物质,已知A、B均为黑色固体,D为紫红色固体单质,F为红棕色粉末,它们的转化关系如图所示,请回答:
(1)H的化学式可能为CuSO4,写出反应③的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)反应①~④中属于化合反应的是③,反应④在实际生产中的应用是冶炼金属;
(3)反应①的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.中央电视台《幸运52》栏目中有一道这样的题目,根据左边提示猜测这是何种物(  )
A.Fe  CaOB.Cu  CaOC.Fe   Ca(OH)2D.Cu  CaCO3

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2.能用作氮肥的是(  )
A.KClB.Na2SO4C.Ca2(PO42D.NH4NO3

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3.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中.
【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
Ⅰ.定性探究
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
【猜想】针对疑问大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4            猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH      猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由猜想四;H2SO4和NaOH在溶液中不能共存.
【继续实验】
(1)丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有NaOH.
(2)为了验证其余猜想,各组同学取烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,分别进行如下三组探究实验.
实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象试纸变色,比照比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀
实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中明显的一处错误是pH试纸浸入溶液中;
(2)实验方案探究中也有一个是不合理的,不合理的原因是Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀,不能证明一定有H2SO4存在.
II.定量探究
取上述【演示实验】反应后烧杯中的溶液100g,设计如图实验:

计算反应后溶液中Na2SO4的质量分数是多少?(请列出计算过程)

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