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用高锰酸钾制取氧气
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知,A、B、C、D四种物质之间存在如图转化关系.其中C是单质,D是最常用的溶剂.试回答
(1)写出A、D两种物质的化学式:A
 
、D
 
.浅绿色溶液B中溶质的化学式
 

(2)写出C→D的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“灰蒙蒙的天”让越来越多的中国人关注一个专业术语“PM2.5”.“PM2.5”是指直径小于或等于2.5微米的颗粒,可直接被吸入到支气管内,引发呼吸系统、心血管系统等方面的疾病.我国区域性灰霾天气日益严重,与人为排放到大气中的悬浮颗粒物不断增加有关.
(1)你认为空气中悬浮颗粒物的来源有哪些(写出两点)?
(2)为控制“PM2.5”指数升高,请你提出一条好的建议.
(3)气象部门提供的资料显示:我市冬天空气中二氧化碳的含量增多,请你分析原因?

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气的主要成分为甲烷(CH4),如图是其燃烧的微观示意图

(1)写出生成物中含氧元素物质的化学式:
 

(2)从微观角度,写出二氧化碳分子与水分子的异同:
异:
 
同:
 

(3)根据以上示意图,写出你分别从宏观、微观获得的信息.
宏观:
 

微观:
 

(4)请写出该反应的符号表达式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验和溶解度曲线回答问题:
(已知水的密度约为1g/cm3
实验操作实验结果
取100ml水,加入25g硝酸钾,搅拌,恢复至20℃全部溶解,得溶液①
再加wg硝酸钾,搅拌,恢复到20℃恰好饱和,得溶液②
再加25g硝酸钾,搅拌,恢复到20℃得溶液③
加热全部溶解,得溶液④
冷却至20℃析出晶体,得溶液⑤
(1)w的值为
 

(2)一定属于不饱和溶液的是
 
;(填序号,下同)
(3)溶质的质量分数一定相等的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合要求的物质的化学式.
(1)由K、N、O三种元素组成的复合肥
 

(2)天然气的主要成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当化学符合填空
(1)硝酸
 
 (2)铵根
 
(3)正三价的铝元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据所学知识回答下列问题.
(1)测稀硫酸的pH时,先用水润湿pH试纸,再测溶液的pH,结果将
 
(填“偏大”、“偏小”或“不变”).
(2)做硫的燃烧实验时,集气瓶底放有少量水(溶有氢氧化钠),其作用是
 

(3)除去碳酸钙中的氯化钙,可选用的试剂是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某品牌补钙药品的部分说明书.如果患者按说明服用,则每天补充的钙元素质量是
 
胃酸过多,可以用此钙片缓解,有关反应的化学方程式为
 

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