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人类使用材料的历史就是人类的进步史,下列物品的主要材质在自然界中以单质形式存在的的是( )

A. 青铜器

B. 铸铁宝剑

C. 黄金首饰

D. 塑料制品

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:江苏省南京市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题

下列做法有利于保护水资源的是

A. 生活污水直接排放 B. 生活中节约用水

C. 大量开采使用地下水 D. 大量使用化肥和农药

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科目:初中化学 来源:浙江省绍兴市2017-2018学年八年级下学期期中科学考试化学试卷 题型:计算题

福尔马林是甲醛(其分子结构如图所示)含量为35%至40% 的水溶液,外观无色透明,有腐蚀性,具防腐、消毒和漂白的功能,实验室用以浸制标本。某福尔马林溶液中碳元素含量14.4%,则该福尔马林溶液溶质质量分数是_____。

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科目:初中化学 来源:江西峡江县福民乡中学2019届九年级下学期第一次调研化学试卷 题型:实验题

某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下:

①取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030 g;

②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置,如图所示,(未装药品)装配好仪器;

③__________________________

④在试管中加入足量的稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞;

⑤调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置;

⑥把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应;

⑦待冷却至室温后,再次记录量气管中液面位置;

⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL;

已知:同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

请回答下列问题:

(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式:__________________。

(2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是___________________________________________________________________。

(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时,试管中留有氢气,是否会影响实验最终结果________(填“是”或“否”),理由是____________________________________________。

(5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大,则可能的原因是________________________。

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科目:初中化学 来源:江西峡江县福民乡中学2019届九年级下学期第一次调研化学试卷 题型:实验题

我市某化工厂排放的废液中含有硫酸铜和硫酸亚铁。某化学兴趣小组的同学取了适量的上述废液样品,将一定量锌粉加入样品中,充分反应后过滤,得到滤液A和固体B。请回答下列有关问题:

(1)关于滤液A所含溶质的猜想中,不合理的是____________(填写序号)。

①猜想一:只有硫酸锌

②猜想二:硫酸锌、硫酸亚铁

③猜想三:硫酸锌、硫酸亚铁、硫酸铜

④猜想四:硫酸锌、硫酸铜

(2)设计简单实验,确定“猜想二”对应的固体B的成分:_____________________________________。

(3)反应后析出金属的质量________(填“一定”或“不一定”)比参加反应的金属质量小。

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科目:初中化学 来源:江西峡江县福民乡中学2019届九年级下学期第一次调研化学试卷 题型:单选题

施用钾肥能增强农作物的抗倒伏能力。下列物质可用作钾肥的是

A. NH4HCO3 B. K2CO3 C. CO(NH2)2  D. Ca(H2PO4)2

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科目:初中化学 来源:江西峡江县福民乡中学2019届九年级下学期第一次调研化学试卷 题型:单选题

今年“世界环境日”的主题是“提高你的呼声,而不是海平面”,海平面上升的主要原因是由于温室效应导致的全球气候变暖。下列获取电能的途径会加剧温室效应的是()

A.火力发电 B.水力发电 C.风力发电 D.核能发电

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科目:初中化学 来源:湖北省枣阳市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型:单选题

炎热的夏天,小林打开冰箱,从4℃的储藏室中拿出一杯内有少量蔗糖晶体的溶液m.在室温下放置一段时间后,发现晶体消失了。得到溶液n。下列说法正确的是

A. 4℃时 m溶液一定是饱和溶被

B. 室温下,n溶液一定是饱和溶液

C. 蔗糖晶体的溶解度随温度的升高而降低

D. m溶液的溶质的质量分数大于n溶液的溶质的质量分数

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科目:初中化学 来源:四川省巴中市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:科学探究题

同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.

(1)分别写出甲、乙、丙实验中发生反应的化学方程式:

甲_____;乙_____;丙_____.

从微观的角度看,丙反应的实质是_____.

(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是_____.

(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生.

(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.

[提出问题]废液中含有哪些物质?

[交流讨论]①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和_____(写物质名称).

②还含有能使废液呈碱性的物质.

能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.

小云认为:只有碳酸钠

小红认为:只有氢氧化钙

小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠

你认为还可能是_____(写一种猜想).

[实验设计]小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.

实验内容

预计现象

预计结论

取少量废液缸中上层清液

于试管中,加入过量

氯化钙溶液,静置.

①有白色沉淀,溶液呈红色.

_____的猜想正确.

②_____.

_____的猜想正确.

③_____.

_____的猜想正确.

[反思拓展]在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑_____.

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