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3.中华炭雕(主要成分为木炭),是集观赏与空气净化于一体的工艺品,下列说法错误的是(  )
A.炭雕吸附有害气体是物理变化B.炭雕内部具有疏松多孔的结构
C.炭雕是质地透明的固体D.炭雕具有可燃性

分析 A.根据是否生成新物质来分析;
B.根据物质的结构来分析;
C.根据物质的物理性质来分析;
D.根据物质的化学性质来分析.

解答 解:A.炭雕吸附有害气体没有生成新物质,属于物理变化,故正确;
B.炭雕的主要成分是木炭,其内部具有疏松多孔的结构,故正确;
C.木炭是疏松多孔结构,所以质轻,但木炭是黑色的不透明的,故错误;
D.炭雕的主要成分是木炭,木炭具有可燃性,故正确.
故选C.

点评 本题以木炭在生活中用途及保存对炭的物理性质和化学性质进行考查,对提高学生用化学知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.M是生活中常用的金属,MSO4溶液是无色液,某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动.

【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?
【猜想与假设】小敏的猜想是Al>Cu>M;小强的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是M>Al>Cu.
【实验探究】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管,进行如表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸);
 实验操作 M丝插入试管①中钢丝插入试管②中 铝丝插入试管③中 实验结论
 刚开始的现象 有少量气泡产生无气泡 无气泡 M>Cu:M>Al
 几分钟后的现象有少量气泡产生 无气泡 有大量气泡产生Al>M>Cu
【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论,明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因,该原因是铝表面有一层氧化膜.
【继续探究】为了进一步探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同,打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液,又进行了如图所示的实验:
(1)试管乙中观察到的现象是M表面出现一层红色物质.
(2)试管丙中反应的化学方程式为2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管丙(填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论.
【得出结论】通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序.
【反思与归纳】由上述实验得出比较金属活动性顺序的方法有:①金属和酸反应比较;②与氧气反应的剧烈程度.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.为了验证金属活动性强弱,同学们设计了如图所示的实验.
(1)实验一:可观察到的现象是铜丝的表面附着银白色固体,溶液由无色逐渐变为蓝色,得出的结论是金属活动性顺序:Cu>Ag.
(2)实验二:为了达到实验目的,溶液A是a(填序号).
a.稀盐酸       b.硝酸银溶液      c.硫酸镁溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各组物质中,属于氧化物的是(  )
A.NaB.NaOHC.Na2OD.Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某反应的微观示意图如下,下列说法错误的是(  )
A.生成物均是氧化物
B.该反应属于化合反应
C.反应物中有单质
D.该反应的化学方程式是:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.通过一学期的化学学习,同学们对实验室制取气体有了一定认识.
(1)若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气:则发生反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;写出标号仪器①的名称试管;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其目的是为防止水倒流入试管,引起试管的炸裂.
(2)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2,要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是甲;若用丙装置收集较纯净的氧气,应先在丙中装入水,再将氧气从a端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

15.下列关于铝等金属材料的说法,不正确的是(  )
A.铝是地壳中含量最多的元素
B.金属一般具有导电性、导热性和延展性
C.铝在空气中能生成一层致密的氧化物保护膜
D.保护金属资源的一条途径是禁止开采金属矿物质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.写出符号“2SO42-”中数字“2”的含义:硫酸根离子的个数为2;一个硫酸根离子带有两个单位的负电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某气体的质量为6.4g,含有6.02×1022个分子,则该气体的相对分子质量为(  )
A.64B.32C.96D.16

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