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看图回答下列问题:

(1)选A、B、C、D依次组装进行实验,片刻后D装置中硫酸铜粉末由白色变为蓝色.判断:①A中产生的气体是
氢气(H2
氢气(H2
.C中的氧化铜由
黑色变为红
黑色变为红
色(填颜色的变化),反应前后(用元素符号填充)
H、Cu
H、Cu
元素的化合价发生了变化.
②B中用于干燥气体的液体是
浓硫酸
浓硫酸
(填物质名称).
(2)仍选用图中装置按以下要求的顺序组装实验,在空格内填上所选的一种装置的编号.
实验
要求
制CO2 证明CO2与H2O化合 CO2→CO CO还原性 除去混和气体的水
装置
编号
A
A
E
E
F
F
C
C
B
B
①写出实验室制CO2的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

②除去混合气体中的CO2,应通入(填物质的化学式)
NaOH
NaOH
溶液.
分析:(1)硫酸铜遇水变蓝分析产生气体是氢气,根据化学方程式及化合式分析化合价的升降,浓硫酸具有吸水性.
(2)根据发生装置及验证气体的性质实验进行选择装置,根据化学方程式书写原则书写方程式.
解答:解:(1)①按A、B、C、D依次组装进行实验后D装置中硫酸铜粉末由白色变为蓝色.说明气体与氧化铜反应生成水,因此A中产生的气体是氢气,氢气还原氧化铜生成铜和水,因此C中氧化铜由黑色变为红色,化学方程式为:H2+CuO 
  △  
.
 
Cu+H2O,由化学方程式可以看出,氢元素化合价由0价升高为+1价,铜元素由+2价降低为0价.
②浓硫酸具有吸水性,可用作干燥剂,因此B中用于干燥气体的液体是 浓硫酸
(2)实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳,大理石是块状固体,稀盐酸是液体,应选择固液常温型装置,故选A;二氧化碳与水化合生成碳酸,能使紫色石蕊试液变红色,因此选E;二氧化碳与碳反应生成一氧化碳,故选F,一氧化碳还原金属氧化物表现出还原性,故选C;除去混合气体中的水蒸气可用浓硫酸,故选B
①实验室制CO2的化学方程式 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,因此除去混合气体中的CO2,应通入 NaOH溶液.
故答案为:(1)氢气(H2). 黑色变为红 H、Cu②浓硫酸
(2)
除去混和气体中的水
A E F C B
①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②NaOH
点评:硫酸铜遇水变蓝,浓硫酸具有吸水性,是一种液体干燥剂;明确气体的制取和性质验证实验是解答本题关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据图示回答下列问题:

(1)写出图1中标号的仪器名称:①
试管
试管
,②
铁架台
铁架台

(2)某同学欲用图1装置制取氧气,可选择的物质是(填化学式)
KMnO4
KMnO4
,用该物质制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)某化学小组同学设计了气体制取与性质验证的组合装置(如图2).打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中.请看图回答下列问题:
①B中白磷能够在水下燃烧的原因是
与氧气接触
与氧气接触
.②E中的实验现象是
紫色石蕊试液变红
紫色石蕊试液变红

③用F装置收集气体的依据是
氧气的密度大于空气
氧气的密度大于空气
.④D中反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?岳阳二模)如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.看图回答下列问题:
(1)20℃时,三种物质的溶解度由大至小的顺序为
乙>甲>丙
乙>甲>丙

(2)40℃时,甲、乙两种物质
(填“能”或“不能”)形成溶质的质量分数相同的饱和溶液.
(3)将40℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至10℃,能够析出晶体的物质有
甲、乙
甲、乙

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?陕西)下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳.请看图回答下列问题:

(1)写出装置A中发生反应的化学方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)装置B中浓硫酸的作用是
吸收CO2气体中的水分(或干燥CO2气体)
吸收CO2气体中的水分(或干燥CO2气体)

(3)装置D中玻璃管内的实验现象为
红棕色固体变黑
红棕色固体变黑

(4)该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气.这样做,的原因是
使剩余的CO全部燃烧,防止污染空气(或CO有毒,防止污染空气)
使剩余的CO全部燃烧,防止污染空气(或CO有毒,防止污染空气)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据图示回答下列问题:

(1)写出图一中标号的仪器名称:①
试管
试管
,②
铁架台
铁架台

(2)某同学欲用图一装置制取氧气,制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)某化学小组同学设计了气体制取与性质验证的组合装置(如图二).打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后,关上活塞,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中.请看图回答下列问题:
①小刚想从A中反应后的混合物中分离出MnO2固体,其主要操作是
过滤
过滤

②A中装置中用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是
控制反应速率
控制反应速率
(答一点即可);
③B中白磷能够在热水里燃烧的原因是
与氧气接触
与氧气接触

④D中反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

⑤E中的实验现象是
溶液由紫色变红色
溶液由紫色变红色

⑥用F装置收集气体的依据是
气体密度比空气密度大
气体密度比空气密度大

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某课外学习小组设计的制取一氧化碳并验证一氧化碳性质的实验装置,其中装置B的作用是干燥二氧化碳气体.请看图回答下列问题:
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(1)仪器a的名称为
 

(2)写出装置A中发生反应的化学方程式
 

(3)装置D中化学方程式是
 

(4)装置E的作用是
 
,写出该装置中发生反应的化学方程式
 

(5)该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置E后放置燃着的酒精灯处理尾气.这样做的原因是
 

(6)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧.某同学收集到一瓶CO2后,通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧.下列物品中他需要使用的有
 

①酒精灯  ②铁架台  ③坩埚钳  ④砂纸    ⑤试管夹  ⑥蒸发皿.

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