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【题目】下列A ~ F是初中化学中的六个实验装置,请按要求填空:

(1)医院可用A装置来观察给病人输氧情况,导管 (填“a”或“b”) 应连接病人吸氧气的塑胶管;

(2)B实验中玻璃棒的作用是

(3)C实验中看到的现象

(4)D实验说明氧气的体积约占空气的 ,下列操作不妥的是

实验前检查装置气密性 ②实验前夹紧止水夹

③冷却至室温后再打开止水夹 红磷足量

(5)E实验发生的反应表达式为 ,可以说明水是由 组成的;

6F实验中,先将盐酸滴入集气瓶,再将氢氧化钙溶液滴入集气瓶,则气球的变化情况是先 ,后 。(填写“变大”、“变小”或“不变”)

【答案】(1)b (2)防止液体局部受热而飞溅 (3)烧杯A中的酚酞溶液变红

(4)1/5 (5)氢气+氧气 氢元素、氧元素 (6)变小 变大

【解析】

试题分析:(1)医院可用A装置来观察给病人输氧情况,导管b应连接病人吸氧气的塑胶管,这样可以通过观察产生气泡的速率判断氧气的输出速率

(2)B实验是蒸发,其中玻璃棒的作用是:搅拌防止液体局部受热而飞溅

(3)浓氨水能使酚酞溶液变红,由于氨分子不断运动到烧杯A中,故实验中看到的现象:烧杯A中的酚酞溶液变红

(4)D实验通过观察烧杯内的水进入集气瓶中,且约占集气瓶总体积的1/5,从而说明氧气的体积约占空气的1/5;该实验要想获得成功的几点关键因素:实验前检查装置气密性③冷却至室温后再打开止水夹④红磷足量;而②实验前夹紧止水夹会导致进水量超过1/5,故错误

(5)氢气燃烧生成水,故发生的反应表达式为:氢气+氧气 水;根据反应前后,元素的种类不变,故可以说明水是由氢元素、氧元素组成

(6)F实验中,先将盐酸滴入集气瓶,稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳气体,使得瓶内的压强增大,故开始气球变小,再将氢氧化钙溶液滴入集气瓶,二氧化碳与氢氧化钙溶液反应,使得瓶内的气体量减少,故气球的变变大

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【题目】金属R投入稀硫酸中,有气泡产生,镁条插入R的硫酸盐溶液中,有R析出,则R、Mg、Cu的金属活动性顺序是

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A.用碳酸钙(块状)与稀硫酸制二氧化碳

B.用碳酸钙(块状)与稀盐酸制二氧化碳

C.用碳酸钙(粉末)与稀盐酸制二氧化碳

D.用二氧化锰(粉末)与双氧水制氧气

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【题目】实验室利用下图所示装置(气密性良好)和药品制取氧气并验证其性质。

(1)写出装置D中一种仪器的名称

2进行氧气的制取和收集,把装置A和D中的m和n连接起来,将装置A中的双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中,观察到瓶中产生大量 ,反应的化学式表达式为 。刚冒出的气泡不是纯净的氧气,不宜立即收集,需等到D装置中导管口有 时,才将导管放在装满水的集气瓶口。

3氧气收集完毕,拆开m与n的连接。将燃着的蜡烛放入装置B中,并连接装置A、B、C,再次将双氧水适量滴入盛有二氧化锰粉末的锥形瓶中,可观察到装置B中的蜡烛燃烧更 ,说明氧气具有 的性质。

4上述实验持续一段时间后,观察到装置C中澄清的石灰水变 ,这是因为蜡烛在氧气中燃烧生成了 (填物质化学式,下同)气体,而该气体和石灰水中的 反应生成了 的缘故。

(5)收集氧气可选用排水法,这是因为氧气 (填“容易”或“不易”)溶于水,且 。收集氧气还可选用 (填“向上”或“向下”)排空气法,这是因为氧气 ,且不与空气反应。

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【题目】下列各组物质中前者属于混合物,后者属于纯净物的是

A冰水混合物 稀有气体 B清新的空气 液态氧气

C氮气 二氧化碳 D澄清的石灰水 清澈的泉水

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A.将草木灰和碳铵混合施用有利于提高肥效

B为了加强食品的色、香、味,可以大量使用添加剂

C.不能在铁制容器中配置波尔多液农药

D焚烧废旧塑料可以解决“白色污染”问题

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选项

物质

杂质

除杂方法

A

Cu

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B

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CaOH)2

加入足量的稀盐酸

C

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