精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】有X、Y、Z三种金属,X在常温下就能与氧气反应,Y、Z在常温下几乎不与氧气反应,如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Z表面有银析出,而Y没有变化。根据以上实验事实,判断X、Y、Z三种金属的活动性顺序是( )

A. X>Y>Z B. Z>Y>X

C. Y>Z>X D. X>Z>Y

【答案】D

【解析】

X在常温下就能与氧气反应,Y、Z在常温下几乎不与氧气反应,可知X比Y、Z活泼;把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Z表面有银析出,而Y没有变化,则Z比Y活泼,故X、Y、Z三种金属的活动性顺序是X>Z>Y,本题选D。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知:二氧化碳气体既不溶于饱和NaHCO3溶液也不与NaHCO3反应;NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.某学生欲用浓盐酸与大理石反应制取干燥纯净的二氧化碳气体,实验室提供了下列装置和药品.请回答相关问题:
(1)仪器①的名称是 , 仪器②的名称是
(2)实验室制取二氧化碳气体的反应原理是(用化学方程式表示).
(3)装置A、B都可作发生装置,其中可控制反应进行的是(填装置序号).
(4)装置C中浓硫酸的作用是
(5)两个净化装置相连接时,其仪器接口顺序应为(填接口序号).
(6)若用装置E收集二氧化碳气体,则气体应从(填接口序号)进入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途,主要利用物质的化学性质的是

A. 氦气用于填充气球 B. 镁粉用做烟花和照明弹 C. 干冰用于人工降雨 D. 铜丝用做电线

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是

A. 甜面酱 B. 豆奶粉 C. 白砂糖 D. 花生油

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化肥对提高农作物的产量具有重要作用,下列化肥中属于复合肥料的是( )

A. NH4H2PO4 B. KCl C. CO(NH2)2 D. Ca3(PO4)2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中,错误的是(

A. “纯碱”不是碱 B. “干冰”不是冰 C. “水银”不是银 D. “醋酸”不是酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法. 【提出问题】
如何利用石灰石(主要成分为CaCO3)与稀盐酸反应来测定生成CO2的质量和体积,并处理数据.
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO2的质量和体积:

【分析与表达】
(1)上述两个实验中,反应的化学方程式是
(2)实验Ⅰ中,将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中,并不断搅拌,判断石灰石中CaCO3完全反应的实验现象是
(3)实验Ⅱ中,先连接好装置,再(填操作名称),然后装好药品,最后将10ml稀盐酸快速推入烧瓶中.若稀盐酸是缓慢推入的,则可能造成的后果是
(4)【记录与处理】 已知实验I反应前的总质量[m(大烧杯+石灰石粉末)+m(小烧杯+稀盐酸)],要计算生成CO2的质量,至少还需要的数据是
A.m(小烧杯)
B.m(大烧杯)
C.m(大烧杯+反应后剩余物)
(5)实验Ⅱ的实验记录如下(表中数据在相同温度、相同压强条件下测定):

时间/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注射器读数/ml

60.0

85.0

88.0

89.0

89.5

89.8

89.9

90.0

90.0

90.0

①根据以上实验过程和数据综合分析,最终生成CO2的体积是ml,理由是
②根据你的认识,在坐标图中绘制出0~10min生成CO2体积随时间变化的曲线

(6)【反思与评价】 经过分析,你认为实验I的优点是 , 实验Ⅱ的优点是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法,不正确的是:( )

A. 纯净物不一定由同种分子组成

B. 降低温度一定能灭火

C. 质子数相等的粒子不一定是同种元素

D. 化学反应前后分子的个数不一定发生变化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列用途利用了物质物理性质的是( )

A. 木炭用作吸附剂

B. 生石灰用作干燥剂

C. 氧气用作助燃剂

D. 氮气用作保护气

查看答案和解析>>

同步练习册答案