[题目]某课外兴趣小组为了测定当地石灰石中CaCO3的质量分数.取25g石灰石样品.粉碎后.将100g一定质量分数的稀盐酸分5次加入到该样品中.所测数据如下表所示(杂质不与稀盐酸反应.也不溶于水):次数一二三四五加入稀盐酸的质量/g2020202020产生气体的质量/g2.24.46.68.88.8(1)第次恰好完全反应,(2)实验中所用稀盐酸的溶质� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某课外兴趣小组为了测定当地石灰石中CaCO3的质量分数，取25g石灰石样品，粉碎后，将100g一定质量分数的稀盐酸分5次加入到该样品中，所测数据如下表所示(杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水)：

次数	一	二	三	四	五
加入稀盐酸的质量/g	20	20	20	20	20
产生气体的质量/g	2.2	4.4	6.6	8.8	8.8

(1)第____次恰好完全反应；

(2)实验中所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？

【答案】(1)4 (2)18.25%

【解析】

碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。

(1) 前四次每加入20g盐酸生成气体都是2.2g，而第五次在第四次的基础上没有增加，生成气体只有8.8g，故第四次恰好完全反应。

(2)设80g稀盐酸中的溶质HCl为x

故实验中所用稀盐酸的溶质质量分数是

答：实验中所用稀盐酸的溶质质量分数是18.25%

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

（1）写出用A装置制取气体时发生反应的化学方程式。（2）B和C装置均可制取CO2，与B相比较，C的主要优点是什么? （3）若用D装置收集氢气H2，请将D中导管补画完整(气体从a端进入)。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】阅读下面的科普短文并完成相关问题。

洁厕灵：清洁用品，主要成分是盐酸，还有微量表面活性剂、香精等，能有效快捷消灭卫生间臭味、异味、清洁空气。对细菌繁殖体、芽胞、病毒、结核杆菌和真菌能有良好的杀灭作用。

84消毒液：是一种无色或者淡黄色具有刺激性气味的含氯液体消毒剂，被广泛的用于宾馆、医院、旅游、家庭等的卫生消毒。因其在1984年，被地坛医院的前身北京第一传染病医院研制出来，故被定名为“84消毒液”。它的主要成分是次氯酸钠，化学式为NaClO，其性质不稳定，光照条件下加速分解，一般84消毒液溶液pH为12左右，其杀菌作用主要依靠有效氯。某科研组对其0.5% 使用液中有效氯含量的稳定性进行了测定。试验时 , 将有效氯含量为0.5%的使用液分别置于60oC、70oC、80oC、90oC 恒温水浴中, 放置过程中，按预定作用时间分别取样20ml置于容量瓶中，冷却至室温后, 用碘量法测定其有效氯含量，然后计算出各样品中有效氯的存留率（起始存活率为100%）。

附表：0.5% 84消毒液在不同温度、不同存放时间下的稳定性

作用时间（小时）	不同温度（oC）下有效氯存留率
作用时间（小时）	60	70	80	90
0（对照）	100	100	100	100
1.5	---	---	---	93.5
3.0	---	---	94.66	88.05
4.5	---	---	---	81.37
6.0	---	96.66	89.67	74.69
9.0	---	---	85.89	---
10.0	97.02	---	---	---
12.0	---	93.32	82.62	---
18.0	---	91.56	---	---
20.0	94.75	---	---	---
24.0	---	89.46	---	---
30.0	92.99	---	---	---
36.0	---	82.95	---	---
40.0	91.07	---	---	---
60.0	88.27	---	---	---

依据文章内容回答下列问题。

（1）把少量洁厕灵喷到紫色小纸花上（用石蕊试液浸泡后晾干），观察到的现象是_____。

（2）次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价是_______。

（3）下列说法正确的是_______

A 洁厕灵不宜用于清洗大理石器材及铝制品

B 一般84消毒液显酸性

C 84消毒液不宜长期存放

D 84消毒液应存放在阴暗、低温处，密封保存

（4）洁厕灵和84消毒液不能混用，否则产生有毒的氯气和另两种常见的化合物。其反应方程式为_________________。

（5）综合分析表中数据，在其他条件不变时，0.5% 84消毒液有效氯存留率受温度、时间影响，影响的变化趋势是___________________。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某校化学兴趣小组同学利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠的反应过程，测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。

(1)根据图示可知：该实验是用胶头滴管逐滴将______(填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”)滴加到另一种溶液中至过量，反应的化学方程式为________。

(2)在b点时，溶液中溶质的化学式为_________。

(3)在实验过程中，同学们发现溶液中有少量气泡产生。

（提出问题）为什么会有气泡产生？

（作出猜想）甲同学认为氢氧化钠溶液已经变质，乙同学认为氢氧化钠溶液没有变质。你认为乙同学作出这种猜测的理由是_________。

（设计实验）为确定氢氧化钠溶液是否变质，同学们设计如下实验方案：

操作步骤

实验现象

实验结论

①取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，加入过量的_____溶液，振荡，静置

有白色沉淀生成

氢氧化钠溶液

部分变质

②取①中上层清液,加入无色酚酞溶液

______

（交流反思）氢氧化钠暴露在空气中容易变质，故应_______保存。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】质量相等的镁和铝分别和等浓度、等质量的稀盐酸反应，反应情况如图所示。则下列叙述中正确的是

A.金属均反应完，盐酸一定有剩余

B.图中a、b分别表示铝镁的反应情况

C.盐酸均反应完，镁一定有剩余

D.反应结束后，参加反应的镁和铝的质量比为4：3

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】A、B、C为三种不同的固体物质(不含结晶水)，其溶解度曲线如图1所示。请回答下列问题:

(1) t1°C时，将25g固体C加到50g水中，充分搅拌后所得溶液的质量为______________g。

(2)分别将t2°C时的A、B、C的饱和溶液降温到t1°C,所得溶液溶质质量分数由小到大的顺序是__________。

(3)某小组欲从含有少量B的A样品中提纯A固体，可采用的提纯方法是___________(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。

(4)一定温度下，向图2的烧杯中加入一定量的水后如图3所示，所得溶液与原溶液相比，下列判断一定正确的是__________________(填序号)。

A 所得溶液是饱和溶液

B 溶质质量分数变大

C 溶质的质量增加

D 溶质的溶解度变大

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】向一定质量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量变化趋势如图所示，下列说法正确的是（　　）

A.a点溶液中溶质只有AgNO3和Cu（NO3）2

B.b~c段之间的溶液中溶质只有Cu（NO3）2和Zn（NO3）2

C.取b~c段之间的溶液，滴加稀盐酸，一定有白色沉淀产生

D.取d点的固体，加入稀盐酸，一定无气泡产生

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】请用数字、化学符号或化学式填空。

（1）空气中的成分按体积计算含量最多的是___________；

（2）NaNO2中氮元素的化合价是___________；

（3）含钾盐的复合肥是___________；

（4）保持水化学性质的最小粒子是___________；

（5）地壳中含量最多的金属元素与氧元素形成的化合物是___________；

（6）人体缺乏某种微量元素会引起食欲不振、生长迟缓，该微量元素是__________；

（7）如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后再涂上3%﹣5%的___________溶液。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】化学变化是反应物的原子重新组合转变成生成物的过程。如图是某化学变化过程的微观示意图

（1）图示反应的化学方程式为____________________。

（2）下列关于图示反应的说法正确的是_____________。

A 该反应属于化合反应 B 反应前后原子的种类不变 C 反应前后分子的个数不变

（3）图示反应前后物质的质量之比为__________________。

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