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    化学与人类生活密切相关。

    （1）图1中下列食物中，能提供大量维生素的是_____（填字母序号）。

    （2）加碘盐中“碘”是指_____（填“元素”或“分子”），身体一旦缺碘，可能患有的疾病是_____（填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”）。

    （3）厨房中能用来除水垢的物质是_____（填“食醋”或“食盐水”）。

    （4）厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是_____（填字母序号）。

    A 调和油 B 食盐 C 面粉 D 白糖

    （5）洗涤餐具时加入少量洗涤剂，会有很好的洗涤效果，原因是洗涤剂可以起到_____作用。

    （6）冬天常在汽车的水箱中加入少量乙二醇之类的化合物可以防止水箱中的水结冰，因为乙二醇溶于水后使溶液的凝固点_____（填“升高”或“降低”）。

    （7）如图2所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_____（填字母序号）。

    A 清除可燃物 B 使燃烧物与氧气隔绝 C 降低燃烧物的着火点

    练习册系列答案
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    已知碳酸钠与盐酸反应时，先发生反应Ⅰ：Na2CO3+HCl＝NaHCO3+NaCl，当Na2CO3全部转化为NaHCO3时，再发生反应Ⅱ：NaHCO3 + HCl=NaCl+H2O + CO2↑。回答下列问题：

    （1）A点溶液的溶质是_______________。反应过程中生成二氧化碳的质量为_______g。

    （2）计算所用稀盐酸溶质的质量分数_____________。（精确到0.1%）。

    （3）请在如图中画出产生二氧化碳的曲线___________。

    （4）样品中碳酸钠的质量是______g。

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    A. “酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动

    B. 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大

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    （1）做出假设：_____。

    （2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色，再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色，最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石荔试纸变红，实验装置和药品如图：

    （3）查阅资料：该实验小组需要掌握的资料内容中应包括_____（填写编号）：

    ①二氧化硫易溶于水；

    ②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红；

    ③SO2不与浓硫酸反应；

    ④二氧化硫有毒，能与氢氧化钠溶液反应。

    （4）实验：

    ①实验过程中装置C 内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明_____。

    ②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，此现象说明_____；当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明_____。

    ③装置E的作用是_____。

    （5）结论：原假设_____ （填“成立”或“不成立”）。

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    下列哪种试剂最适合用来除去NaCl溶液中混有的少量NaOH（　　）

    A.溶液 B.溶液 C.HCl溶液 D.溶液

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    科目：初中化学 来源：重庆市万州区2019-2020学年九年级下学期2月月考化学试卷 题型：单选题

    以下几种气体，可用如图所示装置干燥并收集的有（　　）

    ①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4

    A.①② B.③④ C.①⑤ D.①②⑤

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    A

    B

    C

    D

    I

    大理石、稀盐酸

    紫铜、稀硫酸

    锌粒、稀盐酸

    纯碱、稀硫酸

    II

    硝酸钾溶液

    氢氧化钡溶液

    硝酸银溶液

    氯化钠溶液

    A.A B.B C.C D.D

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    C.将130 g 20 ℃时甲的饱和溶液升温到40 ℃，最多还能溶解甲物质20 g

    D.40 ℃时，将50 g乙物质溶于100 g水中，恰好能得到150 g乙的饱和溶液

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