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11.以下是实验室常用部分仪器:
(1)写出标号④的仪器名称长颈漏斗;
(2)用制取高锰酸钾制取氧气可以用①⑤⑥⑧组装发生装置(填字母),请写出用该方法制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)如果实验室制取的二氧化碳通入石灰水中一直不浑浊,则二氧化碳中可能混有的气体杂质为氯化氢气体,检验该杂质可选用的药品可用下列物质B.
A、氢氧化钠溶液   B、硝酸银溶液   C、碳酸钠溶液   D、碳酸钙.

分析 (1)据常用仪器的名称解答;
(2)据高锰酸钾制取氧气的实验原理解答;
(3)二氧化碳不能和碳酸氢钠反应,氯化氢能和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳;

解答 解:(1)标号④的仪器名称是长颈漏斗;
(2)高锰酸钾制取氧气为固体加热型,用到的仪器有:试管、铁架台、解答、带单孔塞的导管;反应的方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)用某浓盐酸与石灰石制得的二氧化碳通入澄清石灰水中,则澄清石灰水不一定变浑浊,因为浓盐酸易挥发,挥发出的氯化氢气体随二氧化碳进入石灰水中,能和石灰水中的氢氧化钙反应生成氯化钙和水,故如果实验室制取的二氧化碳通入石灰水中一直不浑浊,则二氧化碳中可能混有的气体杂质为
氯化氢气体;用氢氧化钠溶液可与二氧化碳和氯化氢同时反应,无明显变化;氯化氢能和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳,无明显变化,碳酸钙不易容解,硝酸银溶液能与氯化氢气体反应,生成白色絮状的氯化银沉淀.
故答案为:(1)长颈漏斗;(2)①⑤⑥⑧、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)氯化氢气体、B.

点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握设计实验、观察实验现象的方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请观察图丙根据图示回答下列问题.
(1)图A可知Mg的核电荷数为12;镁元素的相对原子质量为24.31;
(2)图B表示的是非金属(选填“金属”或“非金属”)元素的原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.敞口放置在空气中的浓盐酸和澄清的石灰水一段时间后,两种溶液的pH(  )
A.前者变大后者变小B.前者变小后者变大
C.两者都变大D.两者都变小

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19.下列物质中由离子构成的是(  )
A.氧化汞B.二氧化碳C.氢氧化钠D.金刚石

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6.分析五种物质:Fe、Fe2O3、NaOH溶液、AgNO3溶液、稀盐酸,回答问题:
(1)五种物质中有一种物质能与其他四种物质发生反应,该物质是稀盐酸;
(2)能与稀盐酸反应应具有盐和水生成的物质有Fe2O3、NaOH;
(3)要通过一步反应来制取氯化铁溶液,可选择上述物质中的Fe2O3、稀盐酸;
(4)将其中的两种溶液混合后有白色沉淀产生,该反应可用化学方程式表示为HCl+AgNO3 =HNO3 +AgCl↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.在学习碱的化学性质时,某小组同学进行了如下图实验,

Ⅰ.探究碱的化学性质
①实验甲,随着稀盐酸的不断滴入,观察到溶液由红色变为无色;
②实验乙,滴加氢氧化钠溶液后,观察到气球变鼓
③实验丙,观察到试管内有白色沉淀产生,发生反应得化学方程式为Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Ⅱ.探究非也成分
实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,由此产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性且Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
【讨论交流】
①废液中一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和氯化钠;
②还含有能使废液呈碱性的物质,同学们有如下猜想:
猜想1:碳酸钠;猜想2:氢氧化钠;
猜想3:氢氧化钠和碳酸钠;猜想4:氢氧化钠和氢氧化钙;
【实验设计】
同学们认为需要先验证猜想4是否成立,所需要的试剂是碳酸钠溶液,
若猜想4不成立,则需要进行后续实验,请你完成表格.
 实验操作预计现象 预计结论 
 
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钡溶液,静置
 
有白色沉淀,溶液无色
 猜想1正确
 若没有白色沉淀,溶液呈红色 
猜想2正确
 
有白色沉淀,溶液呈红色
 
猜想3正确
【进行实验】同学们进行实验,通过实验现象,得出了猜想2成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.分类、类比是学习化学常用的方法.请回答:
(1)燃烧是人类最早利用的化学反应之一,火善用之为福,不善用之为祸.下面是一些常用的灭火方法:
①熄灭液化气灶火焰时,关闭阀门;②木材着火时,用泡沫灭火器灭火;
③油锅着火时,用锅盖盖灭;      ④熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭;
⑤房屋着火时,用高压水枪灭火;  ⑥森林着火时,将大火蔓延线路前的一片树木砍掉.
请你从灭火原理角度,选择一种分类标准进行分类:
分类标准(1)移除可燃物(或隔绝氧气),包括事例(2)①⑥(或②③④) (填序号)
(2)查阅资料可知:过氧化钠(Na2O2)能与水发生如下反应:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,而过氧化钙
(CaO2)与过氧化钠类似也能与水反应,写出该反应的化学方程式2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.

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20.物质的用途和性质密切相关.下列用途主要是利用其物理性质的是(  )
A.
     石墨制铅笔芯
B.
     氧气用于金属切割
C.
     食品充氮防腐
D.
   熟石灰改良酸性土壤

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1.实验室用含有杂质的锌粒(杂质既不溶于水,也不参与任何反应)和稀硫酸反应制取氢气.实验结束后,容器内已无气泡产生,但还有少量固体物质剩余.
(1)反应后溶液中一定有的溶质是硫酸锌;
(2)用下述方法证明反应后的溶液中是否有硫酸,其中正确的是①③(填序号);
①往容器内再加锌粒,如有气泡产生,则溶液中一定有硫酸
②往容器内加氯化钡溶液,如有沉淀生成,则溶液中一定有硫酸
③将剩余固体加入到硫酸铜溶液中,如有红色固体生成,则溶液中没有硫酸
(3)在(2)的实验方法中,涉及到金属化学性质的规律是活泼金属与酸或金属与盐溶液反应(答出一条即可).

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