[题目]分析推理是化学学习中常用的思维方法.下列说法正确的是A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红.所以能使紫色石蕊试液变红的溶液呈酸性B．溶液具有均一.稳定的特征.所以均一.稳定的液体一定是溶液C．单质是由同种元素组成的.同种元素组成的物质都是单质D．复分解反应中有沉淀.气体或水生成.所以有上述物质生成的反应就是复分解反应题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液呈酸性

B．溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的液体一定是溶液

C．单质是由同种元素组成的，同种元素组成的物质都是单质

D．复分解反应中有沉淀、气体或水生成，所以有上述物质生成的反应就是复分解反应

【答案】A

【解析】

试题分析：A、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液呈酸性，正确，B、溶液具有均一、稳定的特征，但均一、稳定的液体不一定是溶液，如水、酒精等，错误，C、单质是由同种元素组成的，同种元素组成的纯净物都是单质，而不是物质，还有可能是混合物，错误，D、复分解反应中有沉淀、气体或水生成，但有上述物质生成的反应不一定是复分解反应，化合、分解、置换反应也都有可能生成水，错误，故选A

练习册系列答案

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【题目】(10分)铜镁合金常用作飞机天线等导电材料。欲测定合金的组成（其它元素忽略不计），进行如下实验：取铜镁合金10g放入烧杯，将200g稀硫酸分4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记录如下。请计算：

次数	1	2	3	4
加入稀硫酸质量/g	50	50	50	50
剩余固体质量/g	8.5	7	6.4	M

（1）M的值为___________。

（2）第1次加入稀硫酸充分反应后剩余固体的成分_____________（填化学式）。

（3）求完全反应后生成氢气的质量（写出计算过程）。

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【题目】在购买和使用化肥时，要了解化肥的性质，以便合理施用。为了给爸爸做技术指导，小红

利用自己掌握的知识对碳酸钾（K2CO3）、硫酸铵[(NH4)2SO4]两种化肥的相关性质做了以下

探究。

【实验探究】

探究过程	实验现象		结论及化学方程式
探究过程	K2CO3	(NH4)2SO4	结论及化学方程式
（1）配制碳酸钾、硫酸铵溶液。分别取碳酸钾和硫酸铵固体，加足量水搅拌。	得到澄清溶液，温度无明显变化	得到澄清溶液，温度明显降低	都易溶于水，硫酸铵溶于水时吸收的热量大于放出的热量。
（2）猜想与假设。碳酸钾、硫酸铵溶液的酸碱性都可能有种情况。分别取少量两种溶液于两只试管中，滴加紫色石蕊试液。	变蓝	变红	说明碳酸钾溶液显碱性；说明硫酸铵溶液显性。
（3）与盐酸反应。分别取少量两种溶液于两只试管中，加入稀盐酸。		无明显现象	碳酸钾能与酸反应。
（4）与氢氧化钠溶液反应。分别取少量两种溶液于两只试管中，加入氢氧化钠溶液，微热。	无明显现象	有气泡产生且有刺激性气味	硫酸铵能与碱反应。写出相关的化学方程式：

【结论与应用】碳酸钾与硫酸铵（填“能”或“不能”）混用，说明原因。

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【题目】（6分）某化学活动小组需要用溶质质量分数为19.6％的稀硫酸和锌粒反应来制取氢气，但实验室现只有溶质质量分数为98％的浓硫酸。试计算（请写出计算过程）：

（1）将10g浓硫酸配制成所需的稀硫酸，需要水的质量为多少克？

（2）取上述配制好的稀硫酸20g与足量锌粒充分反应。写出其反应的化学方式并计算反应生成的氢气质量。

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【题目】(共7分)在化学兴趣小组活动中，小华把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质？小华与小冬设计并进行了如下实验，请你帮他们完成实验报告。

（1）小华设计实验步骤是：取少量干燥剂放入试管中，加入少量，观察到的实验现象是：，得出结论是：干燥剂中含有CaO；

小冬设计实验步骤是：取少量干燥剂制得的溶液于试管中，滴入几滴酚酞试液，观察到的实验现象是：，得出结论是干燥剂中含有Ca(OH)2。

（2）小明认为小冬的实验不科学，理由是_______________________________。

（3）既然干燥剂中已有Ca(OH)2，小华又猜想还可能有另一种物质生成，原因是_______________（用化学方程式表示）。请你设计实验证明小华的猜想（简要写出实验步骤、现象及结论）_____________。

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【题目】（9分）小王同学在厨房中发现一袋白色粉末状的食用物，包装袋上表示的化学成分字迹不清，于是他带到实验室探究其成分。（填空每空1分，计算3分，计9分）

【猜想与假设】猜想1.可能是淀粉（不溶）

猜想2.可能是纯碱

猜想3.可能是食盐

猜想4.可能是 (俗称小苏打)

【查阅资料】小苏打溶液显碱性，与氯化钡溶液不反应，淀粉不溶解于水中

【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
（1）取样，溶于适量的水	形成无色溶液	猜想不成立
（2）取少量品尝	有涩味	不是
（3）向（1）的溶液中滴加酚酞试液	溶液变红	是纯碱