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    填写物质的化学符号或名称
    （1）铁元素
     
    ，（2）二氧化碳
     
    ，（3）氮气
     
    ，（4）氯酸钾
     
    ，（5）Cu（OH）2
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据元素的表示方法以及根据单质与化合物（先读后写，后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）的书写方法进行分析解答．
    解答：解：（1）元素直接用元素符号来表示；
    （2）二氧化碳的化学式为：CO2．
    （3）氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2．
    （4）氯酸钾的化学式为：KClO3．
    （5）Cu（OH）2由右向左读作氢氧化铜．
    故答案为：（1）Fe；（2）CO2；（3）N2；（4）KClO3；（5）氢氧化铜．
    点评：本题难度不大，考查化学式的书写，掌握单质与化合物化学式的书写方法和读法是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液．课堂上老师的提问和同学们的回答如下图所示：

    （1）写出碳酸钠溶液与澄清石灰水反应的化学方程式：
     
    ；
    （2）假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，把你的猜想写在对话框中．
    （3）请为丙同学的猜想设计一个简单的实验加以证明．
    实验步骤实验现象实验结论
     

     

    丙同学的猜想成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议限制能导致人体摄入铝元素的各种应用．根据你的生活经验，这些受限制的应用可能包括
    （1）
     

    （2）用金属铝箔来大量包装糖果，到市场上出售；
    （3）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的化学符号和数字填空：
    ①两个氢分子
     
    ②3个亚铁离子
     
    ③五氧化二磷中磷元素为+5价
     
    ④氩气
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出符合下列事实的方程式：
    （1）用盐酸除去铁锈
     
    ；
    （2）露置在空气中的已部分变质的氢氧化钠中加入适量的稀硫酸
     
    ；
    （3）NO是大气污染物之一，目前有一种治理方法是在400℃左右、有催化剂存在的条件下，用氨气（NH3）把一氧化氮还原为氮气和水
     
    ；
    （4）在日常生活中常使用一些铝制器皿，在清洗铝制品表面的污垢时，不能使用热的碱性溶液，因为铝能与热的碱液中的氢氧化钠、水发生作用而被腐蚀，生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种可燃性气体，则反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学符号或化学符号的意义．
    （1）三个氢原子
     
    ；
    （2）三氧化硫中硫元素的化合价为正六价
     
    ；
    （3）2Cl-
     

    （4）二氧化氮
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    说出下列符号的含义或用正确的符号表示：
    （1）2个氮原子
     
    （2）2个氮分子
     
    （3）2个水分子
     

    （4）n个镁离子
     
     （5）4个硫酸根离子
     
    （6）
    +1
    Na
    Cl
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶液是一种（　　）
    A、化合物B、混合物
    C、纯净物D、无色透明液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对有关实验现象描述正确的是（　　）
    A、铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色固体物质生成
    B、红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光
    C、石蜡在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
    D、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠，有白色沉淀生成

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