为鉴别H2.O2.CO2三瓶气体.可选用的方法是( ) A.将三种气体分别通入水中B.将三种气体分别通入澄清的石灰水中C.将三种气体分别通入紫色石蕊试液中D.将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

为鉴别H₂、O₂、CO₂三瓶气体，可选用的方法是（　　）

A、将三种气体分别通入水中

B、将三种气体分别通入澄清的石灰水中

C、将三种气体分别通入紫色石蕊试液中

D、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中

考点：常见气体的检验与除杂方法

专题：物质的鉴别题

分析：区别氢气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．

解答：解：A、用实验测定气体在水中的溶解程度能够鉴别三种物质，但是比较麻烦，所以此方法不可行；
B、将气体分别通入澄清石灰水，只能鉴别出CO₂；不能将O₂、CO鉴别开来，所以此方法不可行；
C、将气体分别通入石蕊试液，只能鉴别出CO₂；不能将O₂、CO鉴别开来，所以此方法不可行；
D、将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中，木条燃烧更剧烈的是O₂，木条火焰熄灭的是CO₂，气体能燃烧的是CO，比较方便．所以此方法可行；
故选：D．

点评：利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

某气体由氢气、一氧化碳中的一种或两种组成，某化学小组对该气体的组成进行探究：
【提出问题】该气体由什么物质组成？
【提出假设】
猜想Ⅰ：只有氢气；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：

；
【提供信息】
由氢气、一氧化碳中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧，浓硫酸能吸收水、浓氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳．
【设计实验】
将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物质质量的变化情况来推断该气体的组成．
【现象与结论】

现象	结论
l、装置A质量增加，装置B质量无变化	猜想Ⅰ成立
2、装置A质量无变化，装置B质量增加	猜想Ⅱ成立
3、装置A质量增加，装置B质量	猜想Ⅲ成立

【分析讨论】
装置A质量增加，说明气体燃料的产物中有

生成，推知该气体的成分中一定含有

元素；装置B的质量增加，说明该气体的燃烧产物中有

生成．
【反思】
若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A，装置B，发现装置A和B的质量都增加了，则该纯净物可能是

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

观察图中的有关操作和现象，关于瓶内气体的判断正确的是（　　）

A、可能是空气

B、可能是二氧化碳

C、一定是氧气

D、一定是氮气

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某无色气体可能含有CO₂、CO、H₂中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行）；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红色；③通过白色CuS0₄粉末时，粉末变成蓝色晶体；（注：CuS0₄粉末遇水变蓝）④通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊．下列判断正确的是（　　）

A、原混合气体中一定含有CO₂、CO、H₂

B、原混合气体中一定没有CO₂，一定含有H₂和CO

C、原混合气体中一定含有H₂和CO₂，可能含有CO

D、根据①④，可推断实验过程中一定有CO₂生成

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：