下列物质鉴别的实验方法错误的是（ ）
| 鉴别物质 | 方法 |
A． | 过氧化氢和蒸馏水 | 分别加入MnO2，看是否有气泡 |
B． | 镁和锌 | 分别加入稀盐酸，看是否有气泡 |
C． | 二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象 |
D． | 活性炭和氧化铜 | 分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象 |
科目：初中化学 来源：2013-2014内蒙古海拉尔区九年级5月模拟化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于“化学与生活”的认识不正确的是
A．用含小苏打的发酵粉焙制糕点
B．回收处理废旧电池既可节约金属资源又可减少环境污染
C．用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康
D．为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺
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科目：初中化学 来源：2013-2014云南省曲靖市业水平检测模拟三化学试卷（解析版） 题型：探究题
（6分） 实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如图所示。这瓶无色液体是什么呢? 实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。
（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是 。
（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量 粉末。 | 没有气泡产生。 | 该液体不是过氧化氢溶液。 |
步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液。 |
| 该液体是稀硫酸。 |
【反思交流】
（1）大家认为标签受损的原因可能是 ；
（2）如果该液体是过氧化氢溶液，则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为 。
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科目：初中化学 来源：2013-2014云南省曲靖市业水平检测模拟三化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列家庭小实验中不可行的是（ ）
A．用碎鸡蛋壳和食醋制取少量CO2 B．用点燃的蜡烛去除房间里的烟味
C．用肥皂水区别硬水和软水 D．用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵两种化肥
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科目：初中化学 来源：2013-2014云南省曲靖市业水平检测模拟三化学试卷（解析版） 题型：选择题
2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是( )
A． 常温下化学性质活泼 B． 具有吸附性
C． 在一定条件下可还原氧化铜 D． 在氧气中完全燃烧的产物是CO2
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科目：初中化学 来源：2013-2014上海市黄浦区中考三模化学试卷（解析版） 题型：选择题
一个12C原子的质量为1.993×10-26kg，一个氧原子的质量为2.657×10-26kg，则氧原子的相对原子质量是
A．12×2.657×10-26／1.993×10-26 B．12×1.993×10-26／2.657×10-26
C．2.657×10-26／1.993×10-26 D．2.657×10-26／12×1.993×10-26
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科目：初中化学 来源：2013-2014上海市闵行区中考三模化学试卷（解析版） 题型：探究题
探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验。已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。
① 该实验的目的是 ⑻ 、 ⑼ 。
两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是
⑽ 。
② 若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2 比乙装置中产生的H2质量 ⑾ （填“多”、“少”或“一样多”）。
探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案。
A：称取一定质量的样品，加入足量的稀盐酸，搅拌、过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。
B：称取一定质量的样品，加入一定量的硫酸铜溶液，搅拌、 过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。
③ 两种方案，你认为不能达到目的是 ⑿ （填“A”或“B”），理由是 ⒀ 。
④ 在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数 ⒁ （填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。
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