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如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,根据曲线回答下列问题:
(1)t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(2)通过加入溶质、蒸发溶剂、升高温度均可形成其饱和溶液的物质是
 
(填“A”或“B”或“C”).
(3)t2℃时40克A放入100克水中充分溶解,所得的溶液是
 
 溶液(填“饱和”或“不饱和”),若将该溶液降到t1℃时,有
 
 克晶体析出.
考点:固体溶解度曲线及其作用,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法,晶体和结晶的概念与现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:固体的溶解度是指在一定的温度下,某固体物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量;根据固体的溶解度曲线可以:①
比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小;②判断通过降温还是蒸发溶剂的方法达到提纯物质的目的;③判断通过降温还是升温的方法使饱和溶液和不饱和溶液相互转化等.
解答:解:(1)根据A、B、C三种物质的溶解度曲线知,t1℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是:B>A=C.
故填:B>A=C.
(2)由于可以通过升高温度的方法使不饱和溶液变成饱和溶液,因此温度越高,该物质的溶解度越小.
故填:C
(3)由于在t2℃时,A的溶解度是50克,即在100克水中最多溶解50克A,故t2℃时40克A放入100克水中充分溶解,所得的溶液是不饱和溶液,若将该溶液降到t1℃时,由于在t1℃时A的溶解度是25克,即100克水中最多溶解25克A,因此会有析出晶体15克.
故填:不饱和,15.
点评:本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度的概念和固体溶解度曲线所表示的意义,并根据溶解度曲线解决相应的问题,培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

Fe和Fe2+具有相同的
 
,所以属于同种元素,具有不同的
 
,所以化学性质不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质①纯碱 ②熟石灰 ③氢氧化铝 ④稀盐酸,在生产生活中有广泛的用途,请按以下要求填空(填序号)
(1)可以除去水壶内水垢的是
 
 
(2)在治疗胃酸过多的药物中,含有的成分是
 

(3)农业上用来降低土壤酸性,改良土壤结构的是
 

(4)在石油精炼、粗盐提纯、玻璃生产中需大量使用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

胃酸的主要成分是
 
,胃酸过多会引起胃痛.如图是一种治疗胃病药物的标签.请回答:
(1)该药物的主要作用是
 
,这种药物在胃中发生反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲得到10%的硝酸钾溶液30g,可采用下列几种方法.
(1)用水直接溶解硝酸钾固体,则需水和硝酸钾的质量分别为多少?
(2)由15%的硝酸钾溶液加入水分得到,则需15%的硝酸钾溶液的质量为多少?
(3)由16%的硝酸钾溶液与8%的硝酸钾溶液按一定比例混合得到,则需16%的硝酸钾溶液的质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

 如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,请回答.
(1)t1℃时,A物质的溶解度是
 

(2)t2℃时,A、B、C三种物质溶解度最大的是
 

(3)t3℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液,其溶质的质量分数由大到小的顺序为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,按要求填空:
(1)该装置通电后中看到的现象
 

(2)该实验的实验目的:
 

(3)保持水的化学性质的最小微粒
 
,在反应过程中,
 
是可分的,被分解成
 
;在此反应中,
 
是不可再分的,只是重新结合成新的
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在高锰酸钾分解制氧气的反应中,二氧化锰是
 
物;在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时,氯酸钾是
 
物,二氧化锰是
 
,若不加二氧化锰,则氯酸钾的分解速率会
 
,若将高锰酸钾加入氯酸钾中,则反应速率会
 
,这是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学实验操作不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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