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    氮元素有多种氧化物，根据下列信息推断它们的化学式：
    （1）某氮的氧化物中氮元素的化合价为+5价，则该氧化物的化学式为
     
    ．
    （2）某氮的氧化物化学式为NxOy，其中氮元素和氧元素的质量比为7：4，则该氧化物的化学式为
     
    ．
    （3）NO2 易溶于水并与水发生化学反应，化学方程式为 3NO2+H2O═2HNO3+□，则“□”中氮的氧化物的化学式为
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义,元素质量比的计算,质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）某氮的氧化物中氮元素的化合价为+5价，氧元素显-2价，写出其化学式即可．
    （2）某氮的氧化物化学式为NxOy，利用其中氮元素和氧元素的质量比与物质中两种元素原子个数比的关系，判断两元素的原子个数比，推断该物质的化学式．
    （3）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断“□”中生成物的化学式．
    解答：解：（1）某氮的氧化物中氮元素的化合价为+5价，其化学式为：N2O5．
    （2）由氧化物中氮元素和氧元素的质量比为7：4，则氮、氧元素组成的氧化物中两种元素的原子个数比=
    7
    14
    ：
    4
    16
    =2：1，因此该氧化物的化学式可表示为N2O．
    （3）NO2 易溶于水并与水发生化学反应，化学方程式为 3NO2+H2O═2HNO3+□，反应物中氮、氧、氢原子个数分别为3、7、2，反应后的生成物中氮、氧、氢原子个数分别为2、6、2，根据反应前后原子种类、数目不变，则□中含有1个氮原子和1个氧原子，则□的化学式为NO．
    故答案为：（1）N2O5；（2）N2O；（3）NO．
    点评：本题难度不大，掌握化学式的书写方法与有关计算、利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年4月，兰州发生自来水苯超标事故，引起人们对水安全的关注．已知苯的化学式为C6H6．下列有关苯的说法正确的是（　　）
    A、相对分子质量为78g
    B、由C、H两种元素组成
    C、一个分子中含有6个碳原子和3个氢分子
    D、苯中的C、H元素质量比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A、B、C、D是初中化学常见物质，它们之间有如下反应及转化关系（反应条件未标出）．
    （1）若①、②都是置换反应，C是红色固体，则反应①的化学方程式为
     
    ；
    （2）若①不是置换反应，B、D组成元素种类相同，则反应①的化学方程式为
     
    ；  
    （3）若B、D都属于盐，其中D难溶于水，则反应①的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    I．探究此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
    猜想与假设实验步骤现象及结论
    此气体可能是氧气收集产生的气体，
     
    ．
     
    ．
    （1）产生此气体的化学方程式可能是
     
    ．
    （2）我想制取该气体，采用的发生装置可选取图1中的
     
    （填序号）．

    （3）图2是收集该气体的装置，气体由
     
    端（填“a”或“b”）导入．若使用排水法，水由
     
    端（填“a”或“b”）排出．
    Ⅱ．我猜想此无色气体还可能是另外一种气体
     
    （填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列化合物与单质相互转化的关系回答：
    （1）若乙的溶液是浅绿色，Y是红色固体，则X是
     
    ，
    如：（用化学方程式表达）
     
    ，该反应类型为
     
    ．
    （2）在常温下若乙是气体，则X
     
    ，如：（用化学方程式表达）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钢铁是使用最多的金属材料．
    （1）利用一氧化碳与氧化铁反应，要制得5.6g铁，最少需要多少克一氧化碳？
    （2）现有一种铁碳合金，其中的碳元素全部以Fe3C的形式存在，且合金中Fe3C的质量分数为36%，计算合金中碳的质量分数，并判断该合金属于生铁还是钢．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：
    （1）实验开始时先
     
    （填：“加热”或“通一氧化碳”）
    （2）加热一段时间后可观察到A处试管内的现象是
     
    ；
    为了证明有新物质生成，停止加热待试管冷却后取A中固体加入足量稀硫酸，可观察到有气泡产生，其反应的化学反应方程为
     
    ；
    此时还可能发生的反应是（用化学方程表示）
     
    ．
    （3）C处右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有资料表明，氧化铜代替二氧化锰加入氯酸钾中也能很快产生氧气．先将2.4g 氧化铜与wg氯酸钾的混合物充分加热，使其不再产生气体后，残余固体经冷却、称量，质量为wg．然后将固体溶于21.3g水中，充分搅拌，过滤，得到滤液和黑色的滤渣．滤渣又经洗涤、烘干、称量，质量为2.4g．（注：不考虑每步实验过程中物质的损失；计算结果保留1位小数）
    （1）该反应中氧化铜起
     
    作用．
    （2）求生成的O2质量；
    （3）求所得的滤液溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置示意图，请回答下列问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2的化学方程式为
     
    ；收集O2的装置可选择
     
    （填字母）．完全反应后的固体残渣，通过以
    下四步实验操作可回收得到较纯净的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难于水）正确操作的先后顺序是
     
    （填写选项符号）．
    a．烘干       b．溶解       c．过滤       d．洗涤
    （3）在实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是
     
    ．

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