【题目】请用恰当的化学用语填空:
(1)两个氧原子________________
(2)两个氢分子________________
(3)构成硫酸铁的阳离子和阴离子_____
(4)二氧化硅中硅元素的化合价_________________
【答案】2O 2H2 Fe3+、SO42-
【解析】
(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,在其元素符号前加上相应的数字,故2个氧原子表示为:2O;
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,两个氢分子可表示为:2H2;
(3)构成硫酸铁的阳离子和阴离子分别是铁离子和硫酸根离子。由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。1个铁离子带3个单位的正电荷,1个硫酸根离子带2个单位的负电荷,分别为表示为:Fe3+、SO42-;
(4)二氧化硅中硅元素的化合价为+4价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,二氧化硅中硅元素的化合价可表示为: 。
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【题目】请回答下列问题:
(1)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。上图中“”和“
”代表两种不同的分子,它们在一定条件下能发生反应,反应前后的微观模拟图如图1所示,参加反应的“
”和“
”的分子个数比为_____;
(2)从微观角度解释,化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是_____。
(3)如图2所示,用A装置制取氧气,并进行相关实验,下列说法正确的是_____(填序号)。
A 将塞子取下,K2关闭,K1打开,一段时间后分液漏斗中液面不下降,则装置气密性良好
B 若用B装置收集氧气,则应选a端为进气口收集氧气
C 将A中生成的氧气通入C中,则C中蜡烛燃烧更旺,D中澄清石灰水变浑浊
D 实验结束后,使K1和K2都处于打开状态,从分液漏斗向锥形瓶中不断注水,即可将里面的氧气排出
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【题目】水是生命之源,是人类最宝贵的资源,所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识。
(1)如图是自来水厂净水过程示意图:
自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有______。
A 沉淀 B 过滤 C 煮沸 D 蒸馏 E 吸附
(2)小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用______,在家中要把硬水转化为软水的最好方法是______。
(3)许多化学实验中都要用到水,在做铁丝燃烧的实验时,集气瓶中盛少量水的作用是______。
(4)“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们要树立保护水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请举一例节约用水的做法:______。
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【题目】实验室用下图装置制取纯净、干燥的CO,然后用CO还原CuO并检验气体产物。已知草酸(H2C2O4)在浓硫酸存在并加热的条件下,可分解生成一氧化碳、二氧化碳和水。
(1)写出A、C中有关反应的化学方程式_____、_____。
(2)装置E的作用_____
(3)要达到实验目的,装置中导管接口从左到右的连接顺序为:a接_____、_____接_____、_____接d、e接_____。(假设每步操作中,参加反应的气体都完全反应或吸收)
(4)若想证明草酸晶体分解的产物中有CO,需使用装置C、D,其作用分别是C_____D_____。
(5)从环保角度考虑,还需对以上装置进行改进,请简述改进措施_____。
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【题目】请根据下列实验图回答问题。
(1)仪器a的名称是_____,b的名称是_____。
(2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是_____(填字母)。
(3)C实验现象是_____A实验中发生反应的化学方程式是_____。
(4)对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如图所示:
如图改进实验与B实验相比,明显的优点是_____(写一条即可)
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【题目】根据下列实验装置图回答问题。
(1)写出图A中相应字母的仪器名称:a________b________
(2)实验室中可用加热重铬酸铵粉末来制取氮气,已知氮气的密度为1.25g/L,空气的密度为1.293g/L,氮气与空气密度很接近且难溶于水,则用该方法来制取氮气应选用的最佳装置是________ (填序号)
(3)某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳,同时还了解到二氧化碳是一种能溶于水并且密度大于空气的气体,用该方法制取二氧化碳应选用装置是________ (填序号)
(4)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体。加热氯化铵和氢氧化钙两种固体的混合物可用于实验室制取氨气,同时生成氯化钙和水。实验室制取氨气的化学方程式为:___________________; 因为氨气对空气有污染,所以最好对它进行尾气的吸收处理,收集氨气的装置如图F。由图中实验装置F推测氨气相关的物理性质________(填序号)
A 密度比空气大
B 密度比空气小
C 难溶于水
D 易溶于水
E 有毒
(5)机动车排放的尾气是空气的重要污染源,其成分之一是 NO, NO 会对空气造成污染。某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知:①NO常温下是一种无色、 难溶于水的气体,它的密度比空气略大;②NO常温下能与氧气迅速反应,生成红棕色的NO2气体: ;③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO:
。根据以上信息完成下列问题:
①若从A-E中选择合适的装置来收集NO气体,你选择的收集装置是_________
②某化工厂准备生产Cu(NO3)2,以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案:
方案一:
方案二:
。
从环境保护的角度考虑,你认为较合理的方案是__________。(填序号):
A 方案一
B 方案二
从经济效益的角度考虑,选择此方案的另一条理由是_________
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【题目】(1) 如图所示,某同学认为是一个空的集气瓶,实际上是用排水集气法收集的一瓶气体。据此,请根据有关信息描述该物质的相关物理性质(“无色气体”除外)。
答:_____、_____。
(2)如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。请补全下列实验步骤。
a.按图示连接好装置;
b._____;
c.在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等分,用弹簧夹夹紧胶皮管;
d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;
e.待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹。
(3)红磷燃烧的现象是_____反应的文字表达式为_____;
(4)冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是_____;
(5)若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占1/5.能得出此结论的实验现象为_____。
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【题目】碘元素对青少年智力发育影响很大,加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(KIO3).如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.
请回答下列问题:
(1)食用“碘盐”属于________;(纯净物或混合物)
(2)碘酸钾中碘元素的化合价为________
(3)炒菜加碘盐时,宜______(填’’早”或”迟”)加入
(4)求每袋食盐中碘酸钾的质量为多少毫克?(结果保留一位小数)______
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【题目】2018年实验操作考试时,小M抽到了一道题,以下是小M完成实验操作过程示意图,实验完毕后被扣2分,她失分的步骤是
A. Ⅰ和Ⅱ B. Ⅱ和Ⅲ
C. Ⅱ和Ⅳ D. Ⅲ和Ⅴ
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