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将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.

(1)根据下表信息,完成表中空格:

化学符号

2H

  

Mg2+

  

符号的意义

  

2个氮分子

  

氧化镁中镁元素的化合价为+2价

(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如图所示:

①从微观角度看,A图表示:3  (填化学符号)

②从宏观角度看,图中表示混合物的是  ,单质的是  ,化合物的是   (填字母代号).


考点:

化学符号及其周围数字的意义;纯净物和混合物的判别;单质和化合物的判别..

专题:

化学用语和质量守恒定律;物质的分类.

分析:

表示粒子个数时直接在粒子符合前面加数字,表示离子用离子符号,即在元素符号右上角标明所带电荷数及电荷种类,书写物质的化学式时要按照化合价代数和为零的原则规范书写.

解答:

解:(1)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子可表示为:2H;

根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此2个氮分子表示为:2N2

由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故1个镁离子可表示为:Mg2+

元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁元素呈正二价,故可表示为:O;

(2)①从微观角度看,A图中有三个氧分子,符号表示为3 O2

②从宏观角度看,图中C和D中分别有两种分子构成的,是混合物,A是由一种分子构成的,是单质,B是一种分子构成的,一个分子由不同种原子构成,是化合物.

故答案为:(1)

    化学符号

    2N2

O

符号的意义

2个氢原子

(一个)镁离子

(2)①O2  ②C、D    A    B

点评:

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.


练习册系列答案
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雪花,被人们称为“冬之精灵”,科学研究发现,世界上没有两片雪花的形状完全相同的。下列有关说法正确的是

  A、在雪花的形成过程中,水分子由运动变为静止 

B、雪花融化时,水分子之间的间隔没有发生变化 

C、不同雪花中,水分子数目都是巨大的

D、不同雪花中,水分子化学性质不相同 

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现有如下仪器:选择需用到的仪器的名称填在下列空格中(每次只使用一种必须仪器)

①取用粉末状固体常用  

②量取10mL液体药品用  

③称量18.8g的食盐用  

④给固体药品加热用  

⑤制作过滤器用到的是  

⑥吸取和滴加少量液体时用  

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在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气,鉴别它们的最好方法是(  )

 

A.

用带火星的木条

B.

用燃着的木条

 

C.

倒入澄清的石灰水

D.

分别称取各自的质量

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下列推理中正确的是(  )

 

A.

同种元素的原子所含质子数相同,则所含相同质子数的微粒一定属同种元素

 

B.

单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质

 

C.

催化剂能改变化学反应速度,但是化学反应速度被改变不一定是催化剂的原因

 

D.

因为氧化物中一定含氧元素,所以含氧元素的物质一定是氧化物

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为防治碘缺乏病,我国正推广食用加碘盐,即在食盐中加入适量碘酸钾(化学式为KIO3),严禁出售不含碘的工业盐.下面请按要求解题.

(1)KIO3中碘元素的化合价为  

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(2)KIO3的相对分子质量是多少?

(3)KIO3中碘元素的质量分数是多少?(结果保留三位数字)

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下列关于氧气的说法中,不正确的是

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日常生活中见到的下列现象,其中含化学变化的是(  )

①蜡烛燃烧  ②铁锅生锈  ③湿衣物晾干    ④灯泡发光  ⑤蔬菜腐烂  ⑥冰雪融化.

 

A.

①②④

B.

①②⑤

C.

③④⑥

D.

全部

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在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。下列说法正确的是

反应前

70%

14%

m

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反应后

42%

n

40%

10%

    A.丙可能是单质                   B.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

    C.丁一定是该反应的催化剂         D.若消耗3 g的乙,则生成17 g的丙

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