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13.学习化学时,要善于用分类的方法来看待或处理相关的问题.如图表示纯净物中不同物质类别之间的相互关系.
(1)从物质分类的角度看,图中P对应的物质属类为混合物.
(2)M对应的物质有多种,请根据物质分类要求,写出符合条件的一种(用化学式表示)C.
(3)硫酸铜溶液与铁反应的化学方程式:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,该反应属于置换反应(填基本反应类型).

分析 根据物质的分类以及化学方程式的书写规则和反应类型的特点进行解答.

解答 解:(1)根据所含物质种类的多少,物质可以分为混合物和纯净物,故图中P对应的物质属类为混合物;
(2)单质可以分为金属单质和非金属单质,故M对应的是非金属单质,例如碳C;
(3)铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,化学方程式为:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;该反应是一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应,故属于置换反应;
故答案为:(1)混合物;(2)C;(3)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;置换;

点评 本题主要考查了物质的分类以及化学方程式的书写和反应类型的判断,题目较易,考查全面;

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.物质的用途与其性质密切相关.
(1)医疗急救时需要氧气,是因为氧气能供给呼吸.
(2)用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是常温下碳的化学性质稳定.
(3)图书资料着火时,可用二氧化碳灭火,是因为二氧化碳不燃烧不支持燃烧;密度比空气大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是水通电分解的装置示意图:
(1)接通直流电源后,可以看到电极上有有气泡产生.
(2)该实验用的水中加入了少量的稀硫酸,目的是增强水的导电性,电解器中的稀硫酸的溶质质量分数,在实验过程中发生怎样的变化?溶质的质量分数变大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实较设计中,不能达到实验目的是(  )
A.厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B.用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C.用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D.用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.学习化学的目的,并不在于要成为化学家,更重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题.从化学的角度看,下列说法中错误的是(  )
A.进入化工厂一般不允许穿带有铁钉的鞋子
B.夜晚发现液化气泄漏立即关闭阀门并打开窗户
C.在食品袋中充入氮气可以保鲜食品
D.家庭用醋长时间浸泡铝壶以除去沉积的水垢(含CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.2008年12月1日,我国成功发射“遥感卫星四号”.运载火箭的燃料是偏二甲肼(C2H8N2),助燃物是四氧化二氮(N2O4)其燃烧的化学方程式为:C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+4H2O+2CO2
(1)四氧化二氮中氮、氧元素的质量比是7:16;
(2)假设某次发射时加注的燃料C2H8N2是9t,则同时还应加注多少质量的N2O4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.现有如下物质①液氧②洁净的空气③高锰酸钾④冰水混合物⑤水银⑥过氧化氢,请用序号填空
(1)由原子构成的物质是⑤
(2)属于氧化物的是④⑥,属于单质的是①⑤
(3)属于混合物的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在2Mg+O2=2MgO的反应中,参加反应氧气质量和生成氧化镁的质量关系是(  )
A.O2质量>MgO质量B.O2质量<MgO质量C.O2质量=MgO质量D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.如图所示实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
量取液体体积读数
C.
称量NaCl固体
D.
加热液体

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