A. | 试验三种气体的溶解性 | B. | 将气体分别通入澄清的石灰水中 | ||
C. | 把燃着的木条分别伸入集气瓶中 | D. | 将气体分别通入紫色石蕊试液中 |
分析 鉴别CO、O2、CO2三种气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.
解答 解:A、试验三种气体的溶解性,操作较为复杂,能鉴别但不是最常用的方法,故选项错误.
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别CO、O2,故选项错误.
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若气体能燃烧,则是CO;现象明显,能一次鉴别出这三种气体,故选项正确.
D、将气体分别通入紫色石蕊试液中,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,一氧化碳、氧气不能,无法鉴别CO、O2,故选项错误.
故选:C.
点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业上常用煤块粉碎后使其充分燃烧,其目的是减少煤的浪费 | |
B. | 人类利用的能量都是通过化学反应获得的 | |
C. | 煤的综合利用中,把煤隔绝空气加强热是物理变化 | |
D. | 石油、天然气和氢气都是化石燃料 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 干燥剂、灼热的铜网、足量石灰水 | B. | 灼热的铜网、足量石灰水、干燥剂 | ||
C. | 干燥剂、足量石灰水、灼热的铜网 | D. | 灼热的铜网、干燥剂、足量石灰水 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 各一个原子相比较,质子数相同 | |
B. | 各一个原子相比较,中子数相同 | |
C. | 各一个原子相比较,核外电子数相同 | |
D. | 属于同种元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实 | 解释 |
A | 墙内开花墙外香 | 分子在不断运动 |
B | 50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL | 分子之间有间隔 |
C | 水蒸发变成水蒸气 | 分子大小发生改变 |
D | N2的化学性质不活泼,O2的化学性质比较活泼 | 不同分子性质不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com