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    11．联合国环境规划署宣布，今年6月5日世界环境日主题是“绿色经济：你参与了吗？”旨在推动人们思考如何让绿色经济深入到日常生活的方方面面，并以此带来社会、经济和环境方面的良性转变，从而满足世界人口不断增长的需要．下列做法中正确的是（　　）
    A．尽可能用太阳能热水器代替燃气热水器
    B．将废电池和生活垃圾一起丢进垃圾箱
    C．在旱地上进行大规模的农牧业生产活动
    D．将工业的废水和生活的污水大量排入江河湖泊

    分析 A、太阳能热水器可节约资源，保护环境；
    B、废电池中含有重金属，会污染水体和土壤；
    C、在旱地上进行大规模的农牧业生产活动，会产生大量的浮尘；
    D、工业的废水和生活的污水会污染水体．

    解答 解：A、用太阳能热水器代替燃气热水器可以节省很多燃气，节约了能源，做法正确；
    B、电池有很强的腐蚀性，对土壤有破坏作用，会污染环境，故错误；
    C、在旱地上进行大规模的农牧业生产活动，会产生大量的灰尘，造成空气污染，故错误；
    D、将工业的废水和生活的污水大量排入江河湖泊，会造成水体的污染，故错误；
    故选A．

    点评 此题与生活实际联系紧密，题目涉及的环保知识较多，是当前的考试热点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．请用所学的化学知识解释下列问题．
    （1）食品变质的一种情况是食品与空气中的氧气发生缓慢氧化而变质，将食品充氮包装可延长食品的保质期是因为氮气化学性质稳定；
    （2）金刚石可用于裁玻璃，是因为金刚石的硬度大；
    （3）实验室配制的石灰水若放置过久，则通入二氧化碳时一般不会变浑浊，其原因是（用化学方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    （4）酒精可用作燃料，是因为（用化学方程式表示）C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某研究性学习小组设计的实验装置（如图），既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质．
    请回答下列问题：
    （1）写出仪器A和B的名称：A：分液漏斗，B：锥形瓶
    （2）当打开K1、关闭K2时，利用ⅠⅡ、Ⅱ装置可直接进行的实验是②（填序号）．
    ①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    ②锌与稀硫酸反应制取氢气
    小颖认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是在装置Ⅱ中装满水后再进行制取．
    实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是紫色石蕊试液，可以观察到的现象是紫色石蕊试液变红 （C为干燥管，用于防止液体倒吸）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质由离子构成的是（　　）
    A．铜B．食盐C．金刚石D．氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图，保温瓶中装有液态空气，打开瓶盖，将一根燃着的木条置于瓶口的上方，下列说法正确的是（　　）
    A．木条燃烧更旺，因为瓶内液态空气汽化后，产生O2
    B．木条燃烧情况不发生改变，因为瓶内盛放的也是空气
    C．木条燃烧先旺后灭．因为瓶内液态空气汽化后，先产生O2后产生N2
    D．木条熄灭，因为瓶内液态空气汽化后，使瓶口温度降低，且先产生N2，不支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线．
    （1）t2℃时，a物质的溶解度大于 b物质的溶解度（ 选填“大于”、“等 于”或“小于”）
    （2）分析t1℃时，将10克b物质放入100克水中，充分溶解后所得的溶液是饱和（填“饱和”或“不饱和”）溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图为一组物质发生化学反应的示意图，A、B、C、D分别表示不同原子．在下列从图中获得的信息中，一定错误的是（　　）
    A．反应前物质的组成是混合物B．反应过程中D元素的化合价不变
    C．A原子构成的单质可能是催化剂D．反应前后原子总数不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列物质的用途中不正确的（　　）
    A．
      稀有气体用于霓虹灯    		B．
      焦炭用于净水
    C．
      氮气用于保存食品    		D．
      氧气用于医疗急救

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．水是生命之源，扬州是运河之城，也是南水北调的起点．请根据题意回答下列有关水溶液的问题．
    （一）将10克NaOH固体完全溶解在40毫升水中（水的密度为1g/cm3），所配溶液中溶质的质量分数为20%．某同学在配制过程中，量取水时仰视读数（其它操作均正确），其所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将偏小（填“偏大”或“偏小”）．另一位同学称取NaOH时，由于操作不熟练，花了较长时间，那么，他所配氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将偏小．（填“偏大”或“偏小”）．
    （二）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
    （1）25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为65g．
    （2）要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是加入甲物质（或蒸发少量水）．
    （3）现有操作步骤：a．溶解   b．过滤   c．降温结晶   d．加热浓缩．若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是adcb（填字母序号）．
    （4）将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数变小（填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （5）向100g35℃的水中加入48g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出．你认为“全部溶解”的原因可能是甲溶解时放热，溶液度增大．

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