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某无色气体可能含有水蒸汽、CO、CO2、HCl和H2中的一种或几种,(1)将混合气体通过浓硫酸后,气体体积没有变化;(2)再通过澄清石灰水后,没有发现浑浊现象,但气体体积缩小一半;(3)点燃导出的尾气,将燃烧后的气体通过无水硫酸铜不变色,却使澄清石灰水变浑浊.由此推断该混合气体是:一定存在
HCl、CO
HCl、CO
,一定不存在
水蒸气、H2
水蒸气、H2
,可能存在
CO2
CO2
分析:根据题干提供的信息结合物质的性质进行分析,(1)将混合气体通过浓硫酸后,气体体积没有变化,浓硫酸具有的是吸水性,说明气体中没有水蒸气;
(2)再通过澄清石灰水后,没有发现浑浊现象,但气体体积缩小一半,说明有能与氢氧化钙反应的物质存在,可以是氯化氢气体,也可能是氯化氢和二氧化碳的混合气体,故一定含有氯化氢,可能含有二氧化碳;
(3)点燃导出的尾气,将燃烧后的气体通过无水硫酸铜不变色,却使澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,原气体中一定含有一氧化碳,没有水生成,说明原气体中一定不含有氢气.
解答:解:(1)将混合气体通过浓硫酸后,气体体积没有变化,浓硫酸具有的是吸水性,说明气体中没有水蒸气.
(2)再通过澄清石灰水后,没有发现浑浊现象,但气体体积缩小一半,说明有能与氢氧化钙反应的物质存在,可以是氯化氢气体,也可能是氯化氢和二氧化碳的混合气体,故一定含有氯化氢,可能含有二氧化碳.
(3)点燃导出的尾气,将燃烧后的气体通过无水硫酸铜不变色,却使澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,原气体中一定含有一氧化碳,没有水生成,说明原气体中一定不含有氢气.综上所述,该混合气体中一定含有氯化氢和一氧化碳,一定没有水蒸气和氢气,可能含有二氧化碳.
故填:HCl、CO,水蒸气、H2,CO2
点评:本题考查了混合气体成分的推断,完成此题,可以依据题干提供的信息结合物质的性质进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

11、无水硫酸铜(CuSO4)是白色粉末,具有很强的吸水性.吸水后白色粉末转化为蓝色晶体-胆矾(CuSO4?5H2O).
(1)露置在空气中的无水硫酸铜吸收水蒸汽得到胆矾,这一变化过程属于
化学
变化(填“物理”或“化学”).
(2)通常状态下,某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行,且只考虑初中阶段常见的反应):①通过赤热的炭层后,恢复到原状态,气体质量变大;②通过灼热的CuO时,固体变成红色;③通过白色CuSO4粉末时,粉末变成蓝色晶体;④通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊.通过以上实验事实可以判定,原混合气体中一定有
CO2、H2

(3)在一定温度下,向一定量的饱和硫酸铜溶液中加入少量无水硫酸铜,一段时间后,观察到白色粉末转变为蓝色晶体,溶液的质量将
减小
(选填“增大”、“减小”或“不变”,下同),溶质质量分数将
不变

(4)某课外研究小组通过下图所示两种不同的途径制取胆矾晶体.

途径1中铜发生反应的化学方程式为“Cu+2H2SO4(浓)?CuSO4+2H2O+SO2↑”;
途径2中铜发生反应的生成物是硫酸铜和水.
请写出途径2中发生反应的化学方程式:
2Cu+O2+2H2SO4?2CuSO4+2H2O

与途径1相比,排除安全因素,途径2主要具有两项优点:不污染大气和
节约原料硫酸(或硫酸的消耗量相对较低)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?包头)某无色气体可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一种或几种.现将该气体依次通过:①澄清的石灰水,无沉淀但气体体积明显减少;②灼热的氧化铜,固体变红;③无水硫酸铜粉末,粉末变为蓝色.(注:无水硫酸铜遇水变蓝,假设每步反应或作用都是完全的)下列对气体的判断说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色气体可能含有CO、H2、CH4中的一种或几种,依次进行以下实验(假设每步反应或吸收均完全,已知浓硫酸可吸收水,碱石灰既可以吸收水也可以吸收二氧化碳):①将气体充分燃烧,②将生成的气体通过浓硫酸,装置质量增加3.6克,③将气体通过碱石灰固体,装置质量增加4.4克.下列推断正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种.按下表中的步骤连续进行实验(假设每步反应均完全).
资料:Ⅰ.相同条件下,等体积的气体含有相同数目的分子.
Ⅱ.白色的硫酸铜粉末遇水变蓝.
实验步骤 实验现象
①通过炽热的木炭,恢复到原温度 气体体积不变
②通过灼热的氧化铜 固体变为红色
③通过白色的硫酸铜粉末 粉末变为蓝色
④通入澄清的石灰水中 石灰水变浑浊
下列关于该气体的判断正确的是(  )

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