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 下列图示的实验基本操作正确的是(   )

                       

   A.向试管中       B.给试管中         C.称量一定质量     D.检查装置的

滴加液体          液体加热         的食盐              气密性        

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


用微粒的观点解释下列事实.

(1)碘固体(I2)和碘蒸气都能使淀粉变蓝.

(2)等质量的碘固体和碘蒸气比较,碘蒸气的体积远大于碘固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:


在世界著名的航天城﹣西昌卫星发射中心,技术人员用液氢作燃料,用液氧作助燃剂,将人造地球卫星送上太空,写出相关的化学方程式 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线.下列有关说法错误的是(  )

       A.      丙物质的溶解度随温度的升高而降低

       B.      T1℃时三种物质的饱和溶液,乙的溶质质量分数最大

       C.      P点表示T1℃时甲、乙两物质的溶解度相等,均为50%

       D.      保持溶质质量分数不变的情况下,使处于Q点的甲溶液达到饱和状态应采取降温的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:


小张同学得知我国早在西汉时期,就能利用铁单质与硫酸铜溶液反应制取铜,其反应的化学方程式为  .他利用硫酸铜进行趣味实验,将浸泡了  色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃,观察到滤纸颜色变白,由湿变干后燃烧.在燃烧后的灰烬中出现红色固体.他很好奇,进行了相关探究,请你参与并填写有关空白.

【提出问题】

红色固体是什么物质?它是如何产生的?

【查阅资料】

(1)温度达200℃时,CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物;此反应前后各元素的化合价保持不变.

(2)温度超过1000℃,CuO才分解生成氧化亚铜(Cu2O);Cu2O呈红色.

【作出猜想】红色固体①可能是Cu;②也可能是Cu2O;③还可能是  的混合物.

【实验探究】

(1)取红色固体观赏,呈亮红色;

(2)取少量红色固体于试管中,加入稀硫酸,固体不溶解,溶液仍为无色.

【分析推理】

(1)请教老师后得知,如有Cu2O存在,加入稀硫酸会发生如下反应:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O结合实验探究的现象,确定亮红色固体为 ,同时也说明滤纸燃烧时的温度低于  (填序号)

      A.200℃B.1000℃

(2)滤纸主要是由碳、氢、氧三种元素组成的,经分析,产生红色固体的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的CuO发生反应,生成亮红色固体和二氧化碳,请写出该反应的化学方程式  

【交流讨论】

(1)将浸有硫酸铜溶液的滤纸点燃,刚开始不能燃烧,是因为  

(2)此实验中,CuSO4受热分解生成CuO和  (填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:


写出下列反应的文字表达式。

①红磷在氧气中燃烧:                                              

② 硫在空气中燃烧:                                              

③ 加热高锰酸钾制氧气:                                         

④ 铁丝在氧气中燃烧;                                            

其中属于化合反应的是(填序号,下同)          ;属于分解反应的是         

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推理是学好化学的重要方法。下列推理正确的是

A.同种元素,核电荷数相同,所以具有相同核电荷数的粒子属于同种元素

B.同种分子构成的是纯净物,所以纯净物都是由同种分子构成

C.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质都是氧化物 

D.所有的化学反应都要遵守质量定律,碳燃烧是化学变化,所以该反应前后各物质的质量总和相等。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质在溶液中组内两两之间都能互相发生化学反应的是

A.硫酸铜 氯化钙 硝酸钠            B.硫酸 碳酸钾 氢氧化钡

C.氯化钙 碳酸钠 氢氧化钾         D.盐酸 硝酸钾 氢氧化锌

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