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12.化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律.请回答下列关于水与过氧化氢(H2O2)的问题:
(1)从物质组成来看H2O2由氢元素和氧元素组成.
(2)从分子构成来看1个过氧化氢分子由2个氢原子和2个氧原子构成.
(3)H2O2中氢氧元素质量比为1:16.
(4)写出下列反应的化学方程式:
①水通电后分解:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②过氧化氢分解:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③铁粉与水高温下生成四氧化三铁和氢气3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
④酒精燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 (1)根据化学式的宏观意义来分析;
(2)根据化学式的微观意义来分析;
(3)根据化合物中元素质量比的计算方法来分析;
(4)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)从物质组成来看H2O2由氢元素和氧元素组成的;故填:氢元素和氧元素;
(2)1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的;故填:2个氢原子和2个氧原子;
(3)由过氧化氢的化学式可知,其中氢元素和氧元素的质量比为:(1×2):(16×2)=1:16,故填:1:16;
(4)①水在通电的条件下分解为氢气和氧气,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③铁和水蒸气在高温条件下反应生成四氧化三铁和氢气,故填:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
④酒精燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.故答案为:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.液体药品通常盛在细口瓶里,取用一定量的液体药品,常用量筒量出体积;固体药品通常盛在广口瓶里,取用粉末状固体药品一般用药匙,有些块状固体可用镊子夹取.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.指出下列符号中“2”的意义.
(1)2Ca:钙原子的个数为2;(2)2Na+:钠离子的个数为2;
(3)2SO3:三氧化硫分子的个数为2;(4)Mg2+:一个镁离子带两个单位的正电荷.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.下列有关溶液的说法中,正确的是(  )
A.不饱和溶液转化为饱和溶液,其溶质的质量分数一定增大
B.饱和溶液不蒸发溶剂而析出晶体后,溶液的溶质质量分数一定减小
C.只要温度不变,某饱和溶液中溶质的质量分数一定不变
D.降温时,饱和溶液肯定不析出晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了如图所示装置:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的硬质玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,过一段时间后停止加热,待冷却至室温后,将气体全部推至一支注射器内,读出注射器内气体的体积.
(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使氧气与铜充分反应.
(2)写出该实验中硬质玻璃管里出现的现象:红色铜逐渐变成黑色,发生化学反应的化学方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(3)小强测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积25mL      反应后注射器内气体总体积22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数小于 2l%(填“大于”或“等于”或“小于”).造成该实验出现误差的原因可能是①②③(填序号).
①交替缓缓推动两个注射器活塞次数较少;②读数时没有冷却至室温;③加入铜丝量太少;④加入铜丝量太多.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列生活中常见的一些变化,其中属于化学变化的是(  )
A.雪糕融化B.湿衣服晾干C.铁锅生锈D.榨取果汁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.请根据要求填空:
(1)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
①二者就像孪生兄弟,这是因为D(填字母),
A.它们都有毒     B.它们由同种分子构成
C.它们都能溶于水    D.它们的组成元素相同
②二者化学性质相差甚远,请举一例说明:一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不具有可燃性.
(2)如图①、②是氟元素和钙元素在元素周期表中的部分信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.仔细观察,按要求回答下列问题:

请你回答:
①氟元素的相对原子质量为19.00,钙元素的核电荷数为20;
②图D中X=8;
③A、B、C、D属于同种元素的粒子是BC(填序号);
④A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小明同学在做化学实验时注意到盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶盖不是玻璃塞,而是橡皮塞,很是好奇.于是,他在网上进行了查询,得到玻璃中含有一种物质叫做二氧化硅(化学式是SiO2),它能与氢氧化钠反应生成硅酸钠(化学式为Na2SiO3)和水,硅酸钠溶液具有粘性.
(1)Na2SiO3中硅元素的化合价是+4 价.
(2)写出二氧化硅与氢氧化钠反应的化学方程式:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O.
(3)小明又注意到盛放氢氧化钠溶液的瓶口有一些白色固体物质,他猜测可能有碳酸钠,请你帮助他设计一个实验进行验证(只要写出实验方案即可):取少量白色固体放入试管中,滴入稀盐酸,再将产生的气体通入澄清的石灰水中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后负极产生的气体是氢气(填写物质名称),该气体在使用前为了安全必须检验纯度.
(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是增强导电性.
(3)此实验说明水是由氢和氧两种元素组成的.
(4)电解水的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气;该反应属于分解反应(填基本反应类型).

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