用分子的相关知识解释生活中的现象,下列说法正确的是
A.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动
B.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大
C.将石块研磨成粉状,说明分子变小了
D.冰融化成水,说明分子种类发生改变
科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某元素的原子结构示意图.下列说法不正确的是( )
| A. | 该原子的质子数为12 |
| B. | 该原子的核外有三个电子层 |
| C. | 该原子的核外电子数为12 |
| D. | 该原子在化学反应中容易得到2个电子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实不能说明氧气比氮气性质活泼的是( )
| A. | 氧气和氮气都是无色无味的气体 |
| B. | 氧气可用于炼钢,氮气常用作保护气 |
| C. | 红磷在氧气中可以燃烧,在氮气中不能燃烧 |
| D. | 食品包装防腐时充入氮气而不充入氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)写出图中标有①的仪器名称是 .
(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净氧气,应选择的装置组合是 (填编号),试管口棉花团的作用是 ,反应的符号表达式是 .
(3)查阅资料得知:实验室常用浓氨水和碱石灰固体混合来制取氨气,氨气密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.制取氨气应选用的发生装置是 ,若用F装置收集氨气,气体应从 (填“a”或“b”)导气管进入瓶中.若将集满氨气的试管倒置于如图G所示的水槽中,观察到的现象是 , .
(4)某化学兴趣小组同学为了探究氧化铁对氯酸钾分解放出氧气的反应有无催化作用,他们用甲图所示的装置做了如下实验:将两份质量相等的氯酸钾分别放入两支一大一小的试管中,向小试管中加入氧化铁且均匀混合,充分加热至没有气体放出,加热过程中,同时测定两支试管放出氧气的时间和氧气的体积.实验结束后,将所测数据绘制成乙图所示的曲线.在老师的指导下回收了氧化铁,发现其质量没有改变.
①实验中采用甲图所示的“套管式”加热装置的目的是 .
A.增加大试管中产生氧气的量
B.对比实验获得正确的结论
C.使大试管内氯酸钾先分解
②分析乙图曲线,能够得到的正确结论有 .
A.小试管中固体分解放出氧气所需温度比较低
B.小试管中固体分解放出氧气的速率较快
C.大小试管中固体完全分解放出氧气的体积相同
D.大试管中固体完全分解放出氧气的体积比较多.
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年6·5世界环境日中国主题为:“向污染宣战”。 下列有关环境的说法不正确的是
A.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物
B.雾霾是一种自然现象,对人体健康影响不大
C.二氧化碳是主要的温室气体之一
D.汽车尾气是城市空气的污染源之一
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是
① ② ③ ④
A.①③属于不同种元素 B.②③的化学性质相似
C.④属于离子,离子符号为Mg2+ D.①表示的是稀有气体元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
我们已经学过物质的分类,下列各组均有四种物质,其中有一种物质与其他三种物质的类别不同,请将该物质的化学式或名称填在横线上。
(1)O2、 N2、Ag、C ;(2)冰水混合物、液氧、二氧化碳,氯化钾__ __;
(3)空气、氢气、加碘盐、海水 ;(4)CuO、NO2、NaOH、Fe2O3 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于H2O2、CO2、SO2、O2等四种物质的叙述正确的是( )
| A. | 都含有氧气 | B. | 都含有氧元素 | C. | 都含有氧分子 | D. | 都含有2个氧原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
天然气的主要成分是甲烷。由甲烷的化学式“CH4”获得的信息正确的是
A.甲烷的相对分子质量是16g B.甲烷中有4个氢原子
C.甲烷中碳的质量分数为20% D.甲烷是由甲烷分子构成
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