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下列有关空气各成分的说法正确的是(  )
A、按质量计算,空气中含氧气21%,氮气78%
B、氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好
D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,所以二氧化碳属于空气污染物
考点:空气的成分及各成分的体积分数,空气的污染及其危害
专题:空气与水
分析:A、根据空气的成分分析判断;
B、根据氮气的性质分析;
C、根据空气质量级别和空气的质量关系分析;
D、二氧化碳不属于空气污染物.
解答:解:A、按体积计算,空气中含氧气21%,氮气78%.故A错误;
B、氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐.故B正确;
C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越差.故C错误;
D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,但二氧化碳不属于空气污染物.故D错误.
故选B.
点评:本题的难度不大,明确空气中的成分及各成分的性质及用途是解答本题关健.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学概念在逻辑上存在如图所示的关系,对下列概念间的关系说法正确的是(  )
A、纯净物与混合物属于包含关系
B、化合物与氧化物属于包含关系
C、单质与化合物属于交叉关系
D、氧化反应与化合反应属于并列关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种单质,通常状况下,A、D是无色气体,B是红色金属,C是黑色粉末.现进行下列实验:①在D中加热B,生成一种黑色的固体物质;②C与①中的生成物混合,高温下得到B和一种无色气体;③向①的生成物中通入气体A并加热,得到B和水.
(1)根据以上实验,推断这四种单质的化学式:
A:
 
; B:
 
; C:
 
; D:
 

(2)写出①②反应的化学方程式:
 
,基本反应类型
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是在分子、原子的水平上研究物质的
 
以及
 
 规律的科学.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从如图常见仪器图示中,要完成下列实验,请选择一种必须用到的仪器填空.
(1)取用一定体积的液体药品须用到
 

(2)取用粉末状固体药品用到的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 蜡烛(主要成分是石蜡)是我们在生活中常见的用品.小明同学对蜡烛及其燃烧进行了以下探究,请你完成其中的一些步骤:
(1)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.将一根小木条迅速平放入蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的
 
处最先碳化.这说明蜡烛火焰的
 
温度最高.
(2)再将一只干燥而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾. 取下烧杯,迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.说明石蜡燃烧后生成了
 
 
(填化学式)
(3)在探究的过程中,小明同学发现燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?他提出了如下猜想与假设:
①白烟是燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒.
为验证猜想,分别做了下面的实验验证:
(1)熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设
 
(填序号).
(2)熄灭蜡烛,并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是
 

(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛心),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟也可燃,为假设
 
提供了证据.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号的意义:
Al3+
 
,2S2-
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号即能表示为一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素所组成的单质的是(  )
A、O2B、Al
C、COD、O

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科目:初中化学 来源: 题型:

小华想测定Cu-Zn合金中铜的质量分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀盐酸和必要的仪器,取该合金的粉末32.5g,与足量该盐酸充分反应,经测定,产生了0.4g气体,请求出该合金中铜的质量分数.

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