【题目】化学兴趣小组的同学们注意到有些食品包装内有一个小纸袋,上面写着“石灰干燥剂”,同学们非常感兴趣,决定一起进行研究同学们从家里拿来一包“石灰干燥剂”,剪开后发现纸袋里面是白色固体粉末,白色固体中的成分都有哪些呢?
(知识回顾)
“石灰干燥剂”中的“石灰”是指____________(填化学式),其能够做干燥剂的原理是______________(化学方程式表示)。
(猜想与假设)
白色固体中可能有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙中的一种或几种。
(进行实验)
为了验证他们的猜想是否正确,他们取该“石灰干燥剂”进行如下实验:
(1)取少量的石灰干燥剂放入烧杯中,向烧杯中加一定量的水,用温度计测量烧杯Ⅱ中的混合液体的温度,发现温度计示数不变,于是得出结论_______________________________。
(2)图中操作①的名称是________________。
(3)向烧杯中Ⅲ中的无色液体中滴加几滴酚酞,发现溶液变红,说明白色固体中一定有氢氧化钙,同学们又设计了另外一个实验也得到了相同的结论,你认为他们的方案是_______________________________。
(4)向烧杯Ⅳ中的白色固体中滴加____________,观察到有大量的气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钙。
(得出结论)
白色固体中没有氧化钙,含有氢氧化钙和碳酸钙。
(拓展延伸)
碱类物质在储存时应________________________。
【答案】CaO CaO+H2O=Ca(OH)2 白色固体中没有氧化钙 过滤 向烧杯滴入少量碳酸钠溶液,产生白色沉淀 适量的稀盐酸 密封、防潮
【解析】
“石灰干燥剂”中的“石灰”是指生石灰(CaO),其能够做干燥剂的原理是:生石灰与水反应产生氢氧化钙:CaO+H2O=Ca(OH)2。
进行实验:
为了验证他们的猜想是否正确,他们取该“石灰干燥剂”进行如下实验:
(1)取少量的石灰干燥剂放入烧杯中,向烧杯中加一定量的水,用温度计测量烧杯Ⅱ中的混合液体的温度,发现温度计示数不变,于是得出结论:白色固体中没有氧化钙,因为氧化钙遇水反应产生氢氧化钙,属于放热反应,溶液温度会升高;
(2)图中操作①将滤渣与滤液分离的名称是:过滤。
(3)向烧杯Ⅲ中的无色液体中滴加几滴酚酞,发现溶液变红,说明白色固体中一定有氢氧化钙,同学们又设计了另外一个实验也得到了相同的结论,他们的方案是,向烧杯滴入少量碳酸钠溶液,产生白色沉淀,因为氢氧化钙能与碳酸钠反应产生碳酸钙白色沉淀;
(4)向烧杯Ⅳ中的白色固体中滴加适量的稀盐酸,稀盐酸能与碳酸钙反应产生二氧化碳气体,观察到有大量的气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钙。
拓展延伸:
碱类物质在储存时应:密封,防潮;因为氧化钙能与空气中的水和二氧化碳反应产生氢氧化钙和碳酸钙钙
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】日前,科技部基础研究管理中心发布了 2019 年度中国科学十大进展。其中,阐明铕离子对提升钙钛矿太阳能电池寿命的机理入选。右图是铕元素在元素周期表中的相关信息, 下列说法正确的是
A.铕元素属于非金属元素
B.铕元素的质子数为 63
C.铕原子的中子数与核外电子数相等
D.铕元素的相对原子质量为152.0g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。
(提出猜想)放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是____________________。
(查阅资料)SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3。
(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是_____________________________________。
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________。
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。
若拆去B装置,直接连接A和C装置进行实验,可能导致____________后果发生。
(实验探究)实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;
这样操作的目的是____________________________________。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是_________________。
(思维拓展)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为探究酸的性质,同学们设计了如下实验,请你参与.
检验物质.按图23实验,可确定X是盐酸,则Y可以是_____.
(1)确定溶质成分.由图24实验,A中固体全部溶解,B中有白色沉淀产生,得出结论:A中溶质只有硫酸铁.有同学认为该结论不合理.接着向试管B中滴加氢氧化钠溶液,且产生沉淀的量随氢氧化钠溶液量的关系如图25所示.则:A中溶质有_____.实验中,A中发生反应的化学方程式为_____;a~b段对应溶液中一定发生反应的化学方程式为_____;c点对应溶液中含有溶质可能的组成有_____.
(2)由以上实验总结酸的化学性质有_____.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是一种信息丰富、国际通用且比较简明的语言,请用化学符号填空:
(1)①3个亚铁离子_________________;
②4个二氧化碳分子______________;
③表示的是______________。
(2)在H、O、Na、S、C、Fe六种元素中,选择适当的元素组成符合要求化学用语。
①属于金属元素的是______________;
②相对分子质量最小的氧化物______________;
③写出一种碱的化学式______________;
④导致酸雨的主要物质______________;
⑤俗称为酒精的化学式______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学中常见物质间的转化关系,G是目前世界年产量最高的金属,F与H是组成元素相同的气体,I是常见的重要的建筑材料(部分反应物和生成物、反应条件均已略去)。回答下列问题。
(1)物质B的俗称_______________。
(2)写出物质H的一种用途_______________。
(3)G →D反应的基本类型是_______________。
(4)写出 的化学方程式_______________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有Na2CO3、NaHCO3的混合物19.0g,加热充分反应,至固体质量不再减少,剩余固体的质量为15.9g,则下列判断中,正确的是
A.混合物加热发生了分解反应
B.剩余固体是纯净物
C.原混合物中Na2CO3的质量为10.6g
D.反应产生二氧化碳的质量为6.6g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一氧化氮是大气的主要污染物之一。近几年来,又发现在生物体内存在少量的一氧化氮,它有扩张血管和增强记忆力的功能,成为当前生命科学研究的热点。
(1)一氧化氮是工业制硝酸的中间产物,生成一氧化氮反应的化学方程式:4X+5O24NO+6H2O,根据质量守恒定律推断X的化学式为_______________________。
(2)汽车尾气中含有一氧化氮、一氧化碳等有毒气体,治理的方法是在汽车尾气的排气管上装一个催化转换器,在催化剂的作用下,一氧化氮与一氧化碳反应可生成二氧化碳和氮气,写出该反应的化学方程式:_________________。
(3)市售打火机里装的不是汽油,而是液体丁烷(C4H10),丁烷在空气中燃烧后产生二氧化碳和水蒸气,写出丁烷完全燃烧的化学方程式:_____________。
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