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近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱.水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.
(1)有些村民打深井取用地下水,可用
 
区分地下水是软水还是硬水;使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,如:
 
(举一例);常用
 
的方法来降低水的硬度.
(2)有些村民取用浑浊河水,并向其中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水.其中明矾的作用是
 
,为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入
 
进行吸附.
(3)各地政府采取措施进行人工降雨,可用于人工降雨的物质是
 

(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施:
 
考点:硬水与软水,二氧化碳的用途,水的净化,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)根据硬水、软水区分方法,硬水的危害以及生活中降低水的硬度的方法分析;
(2)明矾溶于水形成的胶状物能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面,加快沉降速度;活性炭具有吸附作用;
(3)根据干冰升华吸热可作制冷剂分析;
(4)生活中要注意处处节约用水,水的循环利用是一种很好的节约水资源的方法.
解答:解:(1)有些村庄打深井取用地下水,可用肥皂水区分地下水是软水还是硬水,浮渣多的是硬水,泡沫多的是软水,硬水会给生活和生产带来许多麻烦,例如:硬水易生水垢,洗衣服时浪费肥皂等.生活中常采用煮沸的方法降低水硬度;
(2)明矾溶于水形成的胶状物能将水中的不溶性固体杂质吸附在其表面,加快沉降速度,加速净水;活性炭具有吸附作用,可除去水中的异味和色素.
(3)干冰升华吸热可作制冷剂,可用于人工降雨;
(4)生活实际中节约用水的措施很多,例如:用淘米水浇花;用洗衣服的水冲厕所;及时关闭水龙头等.
故答案为:(1)肥皂水;如:用硬水洗衣服会浪费肥皂、洗不净衣服、时间长了还会使衣服变硬;煮沸(或蒸馏)
(2)吸附水中悬浮杂质而沉降;活性炭
(3)干冰
(4)淘米水浇花
点评:要解答好这类题目,要熟记水的净化方法中各物质的用途、硬水及软水区分方法以及硬水软化的方法.节约用水要从点滴做起,从我做起,只有这样才能更好地节约水资源.
练习册系列答案
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欲探究铁.银.铜的活泼性,最佳方案是
 

A.将铁银分别加入到硫酸铜溶液中
B.将铁铜分别加入到硝酸银溶液中
C.将铁铜银分别加入到稀盐酸中.

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无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术,有广阔的发展前景.某课外实验小组要配制150g溶质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液.
(1)需硝酸钾
 
g.
(2)硝酸钾中氮元素的化合价是
 

(3)配制硝酸钾溶液若在量取水时俯视凹液面最低处,其它操作均正确,则所得溶液的溶质量分数为
 
1.4%(填>、<或=)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将A组中的物质序号填在B组中各项有关内容前的括号中.
A组:(a)二氧化硫  (b)氧气  (c)稀有气体 (d)氮气 (e)二氧化碳
B组:通电时发出有色光
 
;能使澄清石灰水变浑浊
 
;化学性质比较活泼
 
;无色、有刺激性气味的气体
 
; 用做保护气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁、氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物.
(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出氮化镁的化学式
 

(2)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式
 
,指出该反应的基本类型:
 
反应.
(2)配制500mL 10%的氢氧化钠溶液(密度为1.1g/cm3),需氢氧化钠
 
 克,需加水
 
克.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)空气中体积约占21%的是
 

(2)地壳中含量最多的金属元素是
 

(3)2个氧原子:
 

(4)3个水分子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液是由
 
 
组成的
 
 
的混合物,在碘酒中碘是
 
酒精是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛燃烧的火焰由
 
 
 
三部分构成,其中
 
的温度最高.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线.
(1)t2℃时,甲物质的溶解度为
 

(2)从图中你还能获得哪些信息?(任填一条)
 

(3)分析t1℃时,将10g乙物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是
 
(填“饱和或“不饱和”)溶液.欲使t2℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法
 
(任填一种方法).
(4)在t2℃时,将20克甲物质放入50克水中,所得溶液质量是
 

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