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19.某化学兴趣小组进行了“配制100g20%的氯化钠溶液”的实验.该实验的部分操作如图所示.

(1)配制此氯化钠溶液的步骤为计算、称量、溶解.配制过程中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、天平、量筒、药匙和胶头滴管.
(2)需要称取氯化钠的质量是20g,称量时操作A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是④.(填序号)
①右边的平衡螺丝向左调  ②右边的平衡螺丝向右调   ③右盘中减少砝码   ④左盘中增加食盐
(3)B中仪器a的名称是量筒.量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数偏小(填“偏大”或“偏小”)
(4)C中用玻璃棒的作用是加速溶解.

分析 (1)根据配制溶液的步骤是:计算、称量、溶解进行分析;
(2)根据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数以及实验过程中的注意事项来分析;
(3)熟记常见仪器的名称,以及实验过程中的注意事项来分析;
(4)说明玻璃棒搅拌在操作中的作用.

解答 解:(1)配制此硝酸钾溶液的步骤为计算,称量或量取,溶解;需要的仪器主要是烧杯、玻璃棒、天平、量筒、药匙和胶头滴管.故填:计算;称量;烧杯;玻璃棒;
(2)氯化钠的质量为:100g×20%=20g;称量时A出现了右盘低的现象,说明食盐质量不足,所以接下来的操作应该是左盘中增加食盐;故填:20;④;
(3)B中的仪器a是量筒,仰视读数造成量取的水偏多,导致所配制的溶液中溶质的质量分数偏小;故填:量筒;偏小;
(4)操作E为溶解操作,在此操作中玻璃棒起到搅拌以加快固体的溶解;故答:加速溶解.

点评 造成所配制溶液的溶质质量分数偏小的原因,固体溶质量偏小与液体溶剂量偏大;反之亦反.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.已知木炭粉(假设木炭粉中不含杂质)和氧化铁粉末在加热条件下能发生化学反应,某兴趣小组对该反应展开了如下的探究活动.
【查阅资料】将CO通入氯化钯溶液中,会出现黑色沉淀.氢氧化钠溶液能充分吸收二氧化碳.氧化铁能溶于盐酸中.
【实验过程】同学们设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去).

(1)探究反应中产生气体的成分:
称取9.0g氧化铁和1.2g木炭粉,混合均匀后进行实验.打开止水夹a通一段时间的氮气后,关闭a.再对木炭粉和氧化铁粉末的混合物加热一段时间,观察到澄清石灰水变浑浊,氯化钯溶液中出现黑色固体.木炭与氧化铁粉末反应一定生成了CO和CO2气体;E处酒精灯的作用是处理尾气;B中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;加热前通一段时间氮气的原因是排净装置内空气以防止空气中的氧气和木炭粉反应生成CO或CO2而干扰实验结果.
(2)探究反应后剩余固体的成分:
【提出猜想】
猜想1:只含有铁; 猜想2:含有铁和木炭;猜想3:含有铁和氧化铁; 猜想4:含有铁、木炭和氧化铁.
【实验验证】
该小组同学测得剩余固体质量后,将剩余固体置于烧杯中,向其中加入足量的稀盐酸,固体全部
溶解且有大量气泡出现,猜想不成立的是2和4.若剩余固体质量为6.6g,则剩余固体中含有的物质为Fe、Fe2O3、剩余固体成分的质量是5.6gFe、1gFe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.在牙膏生产中常添加一种极细小的CaCO3粉末作为摩擦剂,它以石灰石为原料进行生产(石灰石含杂质,杂质不参与反应也不溶于水).如图是实验室模拟生产“摩擦剂”的流程

(1)操作a的名称是过滤,反应①的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)生成C的化学方程式是改良酸性土壤.
(3)反应③的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)将块状CaCO3加工成细小粉末,该过程属于物理变化(填“化学”或“物理”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.化学知识中有许多的“相等”,下列说法中不正确的是(  )
A.原子中,核电荷数=质子数=中子数
B.化合物中,元素的正价总数与负价总数相等
C.溶液加水稀释前后溶质的质量相等
D.参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.国家新版《生活饮用水卫生标准》从2014年7月1日起强制实施,其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯外,补充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
(1)O3中氧元素的化合价是0
(2)NH2Cl由3(填数字)种元素组成,其中氯、氢元素的质量比是71:4.(填最简整数比)
(3)NH2Cl中质量分数最大的元素是Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.一次实验结束时,小李忘记将酒精灯帽盖上,第二天再去点燃时,怎么也点不着,这是怎么回事呢?小李想探个究竟,于是便设计进行了下列实验:
①检查灯内是否还有足量的酒精,发现酒精量充足
②将灯内的酒精倒出少量点燃,能很好的燃烧
③挤压灯头处的灯芯,很难挤出液体.点燃挤出的一滴液体,其不能燃烧
④将灯帽盖好放置几小时后,或直接在灯头上滴几滴酒精,再去点燃时,酒精灯能正常燃烧.
⑤去学校图书室查阅了有关资料,记录了如下有关的信息:
酒精(学名乙醇)是无色透明、具有特殊香味的液体.它易挥发,能与水以任意比例混溶,并能溶解多种有机化合物,….实验室酒精灯所用酒精一般是95%的工业酒精….酒精的沸点为:水的沸点:100℃
请回答下列问题:
(1)通过实验①能得出的结论是酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的
(2)小李设计进行实验②的目的是检查酒精灯内的酒精是否可以燃烧.
(3)实验③挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是:顶部灯芯处的酒精挥发,造成该处酒精中水的含量增高.
(4)通过以上探究活动,小李最终可以得出的结论是:没有盖上灯帽,使得灯芯上的酒精挥发,所以不易被点燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列涉及学科观点的有关说法正确的是(  )
A.根据微粒观:二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的
B.根据守恒观:100g酒精完全燃烧,产生的二氧化碳和水的总质量是100g
C.根据结构观:钠离子和氯离子的最外层电子数相同,因此化学性质相同
D.根据元素观:在化学变化中元素的种类不发生改变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法.现有以下推理结果,其中正确的是(  )
A.化学变化中常有发光发热现象,有发光发热现象的变化一定是化学变化
B.催化剂在反应前后质量和化学性质不变,则催化剂一定不参与化学反应
C.单质只含一种元素,只含一种元素的物质一定是单质
D.金属铝在常温下能与氧气反应,说明铝的金属活动性比较强

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.化学与生活密切相关,运用化学知识回答下列问答:
(1)长期饮用硬水对人体健康不利.生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸.
(2)关于燃气灶的阀门可使火焰熄灭,其灭火原理是撤离可燃物.
(3)“钙”是人体必需的常量(填“常量”或“微量”)元素.

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