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甲、乙、丙三中固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题.
(1)t1℃时,甲、乙、丙三物质的溶解度由大到小的顺序是
 

(2)t2℃时,甲和乙的溶解度
 
(填“相等”或“不相等”).
(3)t2℃时,甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为
 
.(写最简比)
(4)t3℃将乙和丙两种物质的饱和溶液降低到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数大小关系为:乙
 
丙(填“>”、“<”或“=”).
考点:固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)利用在t1℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线位置的上下关系,根据曲线在上方溶解度大,判断三种物质的溶解度大小;
(2)在t2℃时,甲、乙两物质的溶解度曲线交于一点,说明在t2℃时,两物质的溶解度相等;
(3)据t2℃时甲物质的溶解度为30g解答此题;
(4)据物质的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质的质量分数分析解答
解答:解(1)t1℃时甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,丙的曲线在最上方,此时物质丙的溶解度最大;甲的曲线在最下方,此时物质甲的溶解度最小;因此,三种物质的溶解度由大到小的顺序为丙>乙>甲;
(2)在t2℃时,甲、乙两物质的溶解度曲线交于一点,说明在t2℃时,两物质的溶解度相等;
(3)据溶解度曲线知,t2℃时甲物质的溶解度为30g,即100g溶剂,溶解30g甲,故t2℃时,甲物质的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为30:100=3:10;
(4)乙的溶解度随温度降低而减小,丙的溶解度随温度降低而增大,所以将t3℃时乙、丙两种物质的饱和溶液降温至t1℃时,乙析出晶体,溶质的质量分数减小,丙的溶解度变大,溶质、溶剂的质量不变,所以溶质质量分数与降温前相等,故降温后所得溶液的溶质质量分数大小关系是乙<丙;
故答案为:(1)丙>乙>甲;(2)相等;(3)3:10;(4)<.
点评:本题难度不是很大,主要考查了固体物质的溶解度曲线所表示的意义及根据溶解度曲线解决相关的问题,从而培养学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

金属用途广泛,其结构和性质等是化学的重要研究内容.
(1)如图1是铝的原子结构示意图.下列说法不正确的是
 

A.铝原子的质子数为13        B.在化合物中铝通常显+3价
C.铝是地壳中含量最多的元素   D.铝可作导线是由于它具有良好的导电性
(2)某化学小组用一定量的AgNO3和Cu(NO32混合溶液进行了如图2实验,并对溶液A和固体B的成分进行了分析和研究.
【提出问题】溶液A中的溶质可能有哪些?
【做出猜想】①只有Zn(NO32            ②Zn(NO32、AgNO3
③Zn(NO32、Cu(NO32    ④Zn(NO32、Cu(NO32、AgNO3
【交流讨论】不合理的猜想是
 
(填标号),其理由是
 

【实验探究】若猜想①成立,通过以下实验可确定固体B的成分,请将下表填写完整.
实验步骤现象有关反应的化学方程式
取少量固体B,滴加
 
有气泡产生
 
(3)如图3是工业炼铁示意图.其中,焦炭的作用是燃烧提供能量和
 

(4)有铁生成的化学方程式为
 

(5)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参与反应)放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(包括烧杯的质量,且气体的溶解度忽略不计).试计算石灰石中杂质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

纯碱样品中含有少量的氯化钠,某同学为测定该纯碱样品中碳酸钠的含量,他取该纯碱样品11g,全部溶解在100g水中,再加入氯化钡溶液,所加氯化钡溶液的质量与生成碳酸钡沉淀的质量关系如图所示.请计算:
(1)所取纯碱样品中碳酸钠的质量
(2)所加氯化钡溶液的溶质质量分数;(计算结果保留到0.1%)
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

若用10.0%的氢氧化钠溶液16.0g滴加到20.0g盐酸中(含极小1滴酚酞试液),混合液刚好由无色变为粉红色时,可认为恰好完全反应.现将反应后的溶液进行下列操作,试回答以下问题:
①若通过蒸发结晶得到晶体,则需用到仪器
 

②得到晶体质量
 
(保留小数点后二位)
③通过计算说明中和反应有水生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

第45届世界体操锦标赛将于2014年10月3日至12日在广西体育中心体育馆举办,在激动人心、令人赏心悦目的体育世界中,处处充满着化学知识!
(1)体操运动员常用一种白色的“镁粉”搓手,去除手上的汗渍,增加掌心与器械的摩擦力. 这种“镁粉”溶解性很差,但有很好的吸水性.向“镁粉”中加入适量稀盐酸,立刻产生大量气泡,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,同时得到无色澄清溶液;将“镁粉”加入适量水长时间煮沸后,滤出白色固体,加入稀盐酸,固体溶解,但不产生气泡.下列说法正确的是
 

A.该“镁粉”是单质镁
B.“镁粉”加水煮沸的过程中一定发生了化学变化
C.“镁粉”加水煮沸后滤出的白色固体是碳酸镁
D.可以用生石灰替代“镁粉”除去汗渍.
(2)广西体育中心体育馆使用了大量的金属材料.人们每年要从金属矿物资源中提取数以亿吨计的金属.请写出工业炼铁的一个化学方程式:
 
.钢铁容易生锈造成损失.为了防止钢铁生锈,可采用
 
(只写一种)等方法.
(3)为创造良好的环境迎接比赛,请写出生活中一种有利于保护环境的具体做法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图所示的与Ca(OH)2化学性质有关的实验,回答问题.
(1)A实验在实验室里常用于
 

(2)B实验中边滴入稀盐酸边振荡,能够观察到的明显现象是
 

(3)C实验中发生的反应可以用化学方程式表示为
 

(4)将这三个实验后的所有物质倒入同一洁净的烧杯中,静置,过滤,得到无色溶液和白色沉淀.下列关于利用白色沉淀和无色溶液的设想中,合理的是
 

①除去CaCl2溶液中的少量稀盐酸:将过量的白色沉淀加入到混合溶液中,充分反应后过滤
②鉴别KOH溶液和KCl溶液:将无色溶液分别滴加到KOH溶液和KCl溶液中,观察现象
③检验NaOH溶液是否变质:向NaOH溶液中加入一定量的无色溶液,观察现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.请回答下列问题:
(1)表中磷原子的核电荷数x=
 

(2)表中具有相对稳定结构的元素是
 

(3)镁元素与氯元素形成的化合物化学式为
 

(4)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是
 

(5)“”表示氧原子,“”表示汞原子,有下列反应:根据如图微观示意图,写出该反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是一种最常用的溶剂.在A、B、C、D四个烧杯中分别装有等量的水,在t℃时,向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5g甲物质,向D烧杯加入25g乙物质,充分溶解后,静置,现象如图1所示.    
回答下列问题:
(1)在图1四个烧杯的溶液中,
 
(填“A”、“B”、“C”或“D”,下同)烧杯中的溶液一定是饱和溶液.
(2)图2分别为两种物质的溶解度曲线,其中可表示乙物质的是
 
(填“a”或“b”);要使A烧杯中剩余固体继续溶解,可采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳元素是组成物质种类最多的一种元素,许多物质都与我们的生活息息相关.
(1)碳元素形成的单质除金刚石、石墨外,还有一种物质的分子类似足球状,这种物质的化学式为
 
,它们都不属于
 
(选填“有机物”、“无机物”或“单质”).
(2)葡萄糖是一种重要的物质,在人体组织里,葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成两种氧化物,同时释放能量.试写出该化学方程式
 

(3)小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳、整理,并建构了如图所示的转化关系图.请回答下列问题:
①写出括号内一种含有碳元素物质的化学式
 

②写出由CO2→Na2CO3的方程式
 

③CO2常用于灭火,但镁着火不能用 CO2灭火,原因是它们能发生反应,请写出该置换反应的化学方程式
 

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