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15.下列有关的化学用语表达正确的是(  )
A.五个氢分子:H5B.O2:2个氧原子C.两个钠离子:Na2+D.三个氮分子:3N2

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:A、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,五个氢分子可表示为:5H2;故选项错误;
B、2个氧原子可表示为:2O;O2表示氧气,故选项错误;
C、离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个钠离子可表示为:2Na+;故选项错误;
D、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,三个氮分子可表示为:3N2;故选项正确;
故选D

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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5.2015年诺贝尔生理学奖被中国女药学家屠呦呦以及另外两名科学家获得.屠呦呦的贡献是在上世纪七、八十年代创制新型抗疟疾药--青蒿素和双氢蒿素,全球数亿人因这种“中国神药”而收益,青蒿素的分子式为C15H22O5,请回答:
(1)青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为90:11:40(填写最简整数比)
(2)青蒿素分子的相对分子质量为282.
(3)青蒿素分子中氧元素的质量分数为28.4%(精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.金属元素A和非金属元素B的相对原子质量之比为7:2,在A、B组成的化合物中两元素的质量比为21:8,求化学式;若A为非金属元素,B为金属元素,其化学式为B4A3

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3.小明非常喜欢学习化学,并常用学过的化学知识解释一些现象.请你试着和小明一起体会活用化学知识的快乐吧!
(1)上午:小明参加学校运动会短跑项目时,对“发令枪”产生了浓厚的兴趣.通过上网搜索后了解到:“发令枪”里的火药成分为氯酸钾,二氧化锰和红磷.当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使氯酸钾分解产生氧气,②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的文字表达式.
①氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;此反应的基本类型是分解反应.②磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(2)中午:小明放学一进门就看到妈妈在煤气灶上忙活着做饭,通过查阅资料,小明知道煤气的主要成分是CO,如图是CO与O2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是D.
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

(3)下午:小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水,搅拌后由絮状沉淀物,因此他认为本地的水为硬水硬水(填“硬水”或“软水”).他还了解到长期饮用这种硬度高的水对人体健康不利.所以人们才在日常生活中采用加热煮沸的方法来软化水’.

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10.野生葛根粉内含12%的黄酮类化合物,如葛根素、大豆黄酮苷、花生素等营养成分,还有蛋白质、氨基酸、糖、和人体必需的铁、钙、铜、硒等矿物质,是老少皆宜的名贵滋补品.这里铁、钙、铜、硒所指的对象是(  )
A.分子B.原子C.离子D.元素

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20.某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉未搅拌溶解,静置一会儿后,采用下图所示装置进行过滤,请问:
(1)图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流;
(2)过滤后她发现滤液仍然浑浊,她应该的操作是重新过滤;
(3)该同学想检验样品水是否是硬水,可加入肥皂水进行检验;在生活中为了降低水的硬度,可采用煮沸的方法;
(4)创建卫生城市,同学们行动起来吧.水是生命的源泉,保护水资源,防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是①②③(填序号).
①农业生产要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放 ③不用含磷洗衣粉
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7.下列物质属于氧化物的是(  )
A.氧气B.C.高锰酸钾D.氯化钠

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4.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)请按下列要求填空:沼气可作生活燃料,其主要成分是甲烷,大米中富含淀粉,淀粉属于六大营养素中的糖类.
(2)请用化学符号表示:构成石墨的微粒是C,构成食盐的微粒是Na+,Cl-
(3)生活中可以通过简单的煮沸方法来降低水的硬度.
(4)家庭炒菜用的铁锅手柄是用热固性(填“热固性”或“热塑性”)塑料做的.
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(6)用适当的数字和符号或化学式填空:
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(7)用“>”、“<”或“=”填空:
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于空气的说法中,不正确的是(  )
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